当我读完《淘气包埃米尔》的时候，我感觉到埃米尔也不是非常淘气，并且，他非常有爱心，有责任，到哪里都能给人带来喜乐。但他每次都差不多都是在无意当中做出一些淘气的事儿，比如说：他想讨好他爸爸，结果把猪血泼到他爸爸的头上，类似这样的事情，还有很多很多。但不一定每次都是埃米尔在淘气，他也做过善良的事，比如：他把阿尔弗雷德从死亡中救回来，当时他父母都放弃了对阿尔弗雷德的救助，而埃米尔独自一人冒着暴风雪，拉着雪橇，历经千辛万苦把阿尔弗雷德送到诊所，最后得救了。如果没有埃米尔得坚持和爱心，阿尔弗雷德有可能会死了。埃米尔还会给老人们读报纸，这都是我们应该跟他学习的地方。

读了这本书我学到了很多东西，第一，我学到了如何聪明地应对一些事情，就像埃米尔一样；第二，埃米尔是一个非常讲仁义的小朋友，他的朋友有难，他绝对不会不管不顾，就算再累，他也要帮助自己的同伴；第三，我们可以从他身上学到他身上所具备的一些品格，那些品格是很多人都无法具备的.。第一，他懂得怎么跟朋友相处；第二，我们需要跟他学习，像他那样处理事情。

这就是我对这本书的读后感，读了这本书，我真的感触到了很多当时的儿童所具备的纯洁的心灵。

淘气包的读后感篇2

我和马小跳比我简直象一只关在笼子里的小鸟，没有自一由，没有一片展翅飞翔的天空。而他呢，就像一只无忧无虑的小鸟，想飞到哪里就飞到那里。我们的生活安排完全掌握在喂养我们的大人手中。我知道现在的家长都有一个共同的心态：望子成龙，望女成凤。这一点我们都明白，家长都希望我们有一个美好和充满知识的未来。但是，我们也要有一片属于我们自己的`空间，我们也渴望得到这片空间，不能总是把我们关的那么紧，要适当让我们放松一下，让我们也学会独立生活，如果真的那样的话，说不定我们能够取得比家长预想中更好的成绩。我想大声呼吁：“让我们有一片属于我们自己的空间吧！”

我好想长大，长大了就不用受父母的约束了，我好想长大，长大了就可以自己赚钱了，我好想长大，长大就可以买自己的东西了，我好想长大，长大就可以看自己的电视了，我好想长大，长大就可以玩自己的电脑。长大不用担心作业写到十二点，长大不用担心考试挨批评，那时的世界是随一心一所一欲的。

我希望这一本书不仅给我们小孩子看，大人比我们更需要他。我坚信，只要大人看了这本书，他们会理解我们的，不会让巨大的作业山压得我们喘不过气来。

淘气包的读后感篇3

我借用寒假的时间，我读了最走红最热门的儿童文学作家杨红樱她写的学校小说《淘气包马小跳》给我感触很深。我喜欢这本书，因为它让我回忆我的童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们贴的更近了……其实，每个人都会喜欢这套书。只要你去回想、去发现。

初看到杨红樱教师的《淘气包马小跳》这本书，我就有很大的兴趣，想看看马小跳到底是一个怎样调皮的孩子，也想经过这本书去了解孩子们的心理。

?淘气包马小跳》这本书经过描述一群调皮孩子的欢乐生活以及他们和家长、教师、同学的好玩的故事，告诉人们要让孩子拥有健康、欢乐的童年。在这本书里，有很多好笑又好玩的故事。

马小跳应当是一个幸福的孩子，在他的世界里没有烦恼，每一天都是欢乐的。在这本书中我记得其中有这样一个故事，有一家儿童报纸的记者到马小跳班来调查他们的'童年是不是欢乐，结果，从交上去的调查表上统计出，全班近一半的学生不欢乐。作为马小跳的班主任秦教师，十分惊讶，于是她就做了表示心境的三张卡片，一张红色的，一张绿色的，一张黄色的，红色表示欢乐的心境，绿色表示你今日不欢乐，而黄色则表示你今日心境一般。班级里的同学如果带了绿色或黄色，就会被秦教师留下来，反反复复地问他们为什么不欢乐，并要把不欢乐的事情讲出来。很多同学都怕麻烦，于是带上了红色的心境卡。秦教师每次走进课堂，看到的都是一群看似欢乐的孩子。这不由得使我想起了我们的教学，周一来到学校，看到的总是孩子们那有点略微疲倦的神态，很多教师反映，周一的学习效果是最差的，孩子们不能够全身心地投入到学习中来。而周五午时上课，是同学们最不安定的时候，因为要拥有两天的自由时间了！从中能够看出孩子们对学校并不是我们教师认为的那样向往。想想此刻的孩子，每一天都背着几十斤重的书包，每一天都有那么多的作业，还有的周末还要上父母报的兴趣小组，他们能有这么多的精力去做吗？期望真的能够做到让孩子欢

乐地学习，欢乐地成长！

我很喜欢这本书的主人公马小跳，尽管他是那样的调皮，尽管他在教师和同学们的眼里是一个多么不可救药的孩子，但他更是一个聪明的孩子，是一个敢作敢当的孩子，是一个善良的孩子。在他的世界里，每一天都有很多好玩的东西，他每一天都能够专心地去对待每一件事情，这难道不是孩子那令人向往的童心嘛！当班级里的学生需要帮忙时，马小跳总能够伸出自我的双手去帮忙他们，这怎能不说他是那么有爱心呢！他的童年让我十分的向往，那是一个多么无忧无虑的年龄啊，他能让我静静地去回忆我童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们更加的贴近。

在我们的生活中，只要我们用童心去和孩子们去应对，去交流，我相信我们能够得到孩子们更多的欢乐！

淘气包的读后感篇4

我喜欢看《淘气包马小跳》。故事讲得是一个叫马小跳的孩子和他的三个好伙伴唐飞、张达、毛超遇到的各种奇遇，比如说，马小跳在暑假的时候，去了爷爷奶奶家，他的爷爷奶奶的家在望龙山望龙村，马小跳碰到了许多爷爷奶奶饲养的奇奇怪怪的动物，有爱管闲事的大黄狗、看门会滑板、会溜冰的大白鹅，有理想、跑得像风一样快、会拉车、会滑板、溜冰的、耳朵竖起来的一只猪、叫黑旋风，一只会说话的鸟、鹩哥，还认识了一个名叫小非洲的好朋友，再比如，碰到了一个老板，强迫一个叫小严的女人给孔雀灌咖啡豆，建立了了孔雀屎咖啡馆，被马小跳发现了，老板破产了，再比如，马小跳碰到了一个穿高帮皮鞋，裤子上有很多口袋，会变魔术的轰隆隆老师

我觉得如果我的生活能和马小跳那样开心神奇就好了。

淘气包的读后感篇5

在这愉快的暑假中，我不仅学到了很多知识，还读了一本非常有趣的书，叫《小淘气尼古拉》。这本书的名字虽然听起来很单调，但是只要翻开书一看，你就立刻读的.津津有味，读到忘我的境界，就仿佛和尼古拉生活在一起。这本书配有精美的插图，画的栩栩如生。

这本书的作者是法国著名的作家勒内。戈西尼。他创作了《幸福的路克》、《亚力历险记》等一系列脍炙人口的作品，《小淘气尼古拉》是他的代表作之一。这本书里有尼古拉、亚三科豆、乔方、欧多、阿蔫和卢飞等角色。我最喜欢尼古拉，因为他很调皮幽默。这本书一共有五大部分，一部分有十五六个小故事，最吸引我的是第二部分。因为这部分讲的都是课间休息发生的事情，他们在课间调皮捣蛋，非常有趣！其中，我最喜欢《包纳先生不喜欢晴天》这个小故事，包纳先生是课间管理员，他之所以不喜欢晴天是因为只要一晴天，学生都会一拥而上，冲出教学楼，根本管不了。只要一下雨，他们下课就不出来了，所以他不喜欢晴天。一次晴天，小尼古拉和小同学们一起出来，结果因为一个黄油面包打了起来，包纳先生被气得一蹦三尺高，然后被罚站直到上课，亚三偷偷捡回面包吃了，这真是鹤蚌相争，渔翁得利啊！

通过这个故事，我了解了外国小朋友比我们还调皮，但是在学校不能打架，要遵守校规，这样才像一个好学生！

淘气包的读后感篇6

?淘气包马小跳》这个系列书对大家来说一定并不陌生，它是童书中的经典，我特别，特别，特别……喜欢这类书。

书中的主人公–＂马小跳＂是个非常美丽的小朋友．我喜欢他，喜欢他的.天真无邪，喜欢他的悲情怀，喜欢他的幽默，喜欢他的推诚相见，推己及人．我还羡慕他，羡慕他有＂贪玩老爸＂和＂天真妈妈＂，羡慕他有无忧无虑，让我向往的生活。＂马小跳＂也是小孩中的经典。

杨红樱阿姨写这本书只是要告诉我们–快乐。我就是一个快乐的小孩，但是没有“马小跳“多姿多彩的生活。不只是要快乐，要善良，要勇敢……我想，如果世界上的小孩都像“马小跳”那样，嘿嘿！人们将不会儿向往＂天堂＂了．（＂上帝＂老人家不要生气哦！）虽然我不像马小跳那样，曾经《寻找大熊猫》，经历过《暑假奇遇》，还当《超级市长》，有个。《同桌冤家》等等。但是，我们一样能成为“马小跳“。

我们能！我们要快乐。

淘气包的读后感篇7

我读了一本名叫《淘气包马小跳》的书。这本书的讲的是一个四年级小男孩马小跳在学校和家里发生的一系列爆笑的故事。马小跳是一个淘气、善良的孩子。他喜欢恶作剧，对朋友赤胆忠心，可是经常遭到朋友背叛；他是办公室的常客，虽然在办公室垂头丧气，但一出来便欢天喜地。

书中写了马小跳许多让人啼笑皆非的故事。有几件事令我印象深刻。

马小跳的爸爸马天笑很会讲鬼故事。马小跳就经常缠着马天笑讲。一天晚上，马天笑又开始给马小跳讲鬼故事，马小跳听得心惊胆颤，这时，房间的'灯突然灭了，本来就害怕的马小跳更害怕了。马小跳壮着胆子大喝一声：“老爸，你干吗关灯呀！”马天笑笑话马小跳：“你这个胆小鬼。”马小跳很不服气：“我是胆小鬼，那你是什么？”“我是鬼胆大。”马小跳越想越不服。决定吓唬吓唬老爸。他用一根长竿裹上白床单，再用一个头盔放在顶上，趁马天笑睡觉的时候，举着竹竿悄悄在走进去关上灯，马天笑被吓得瘫倒在地，一句话也说不出来。马小跳乐得哈哈大笑，说：“谁是胆小鬼呀，老爸？！”

虽然马小跳很淘气，但是马小跳还是一个有孝心的孩子。一次马小跳的爸爸出差，妈妈也崴了脚。马小跳偷偷地做了个十二层的三明治给妈妈，虽然费了很大劲儿，但是看到妈妈被感动得一塌糊涂时，马小跳非常开心。

马小跳就是一个又淘气又可爱的孩子。这本书让我爱不释手，其实我也想做像马小跳一样的孩子。

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