回家的时候，路过市场。一个中年女人背着大大的书包，提着满袋的肉、蛋和蔬菜，拉着儿子稚嫩的小手。“妈妈……”小孩儿的声音尚有一些清涩，“让我背吧。”“不用了。”女人虽然疲惫，嘴角却流露出欣慰的微笑。小孩儿轻轻一跳，夺下书包，背在肩上，轻快跑开。熙熙攘攘的人群里，女人品味着生活中的温暖，沉浸在爱的深情中。

幸福，在女人的笑容中散发着醉人的幽香！

我不禁闭上双眼沉思：在妈妈端上饭菜时的神情和爸爸为我擦拭眼镜的专注中，我感到了幸福；在贫困农村的妹妹拿到捐款的泪水中，我品到了幸福；从一位拄着拐杖的老奶奶被扶过马路的身影里，我悟到了幸福；在一位收工回家的清洁工人的笑容中，我看到了幸福；从一位遭受了旱灾刚领到种子的农民的眼神里，我读到了幸福。

我终于明白，幸福就像花儿的芬芳、蝴蝶的翅膀，细微于不经意的角落，美好于善感的心灵。品味幸福，就是用心灵去体味星的光芒、泪的温暖，还有时光的沧桑。

幸福是家的作文篇2

在一个魔法村了里住着许多小动物，他们都有一些魔法，大象有着能把一切东西都变轻的魔法，但他不能把自己的体重变轻。长颈鹿有着能人变矮的魔法，但是他也不能让自己的身体变矮。猴子有着能让人变哑巴的魔法，但他不能让自己变哑巴。……知道为什么大象、长颈鹿和猴子……都不能让自己的身体变样吗？那是因为那样会破坏村子里的和谐。小狐狸有着很奇怪的魔法，他能让一些东西变没有了。他们都过着幸福的生活，他们都依赖着一口泉——幸福泉过着幸福的日子。麻雀说：“如果没有了这口泉没有水了，那我们是不是就不会像现在那么幸福呢？”这个答案就不得而知了。

有一天，这口泉水的水莫名其妙的失踪了。动物们可着急了，他们怕就应了那个麻雀说的话，这口泉没水了，我们就不会再幸福了。所以他们准备组成一个队伍，叫寻水队。这个队伍的队长是世界上最高的动物——长颈鹿，队员有，大象、猴子、小鸟、兔子、小狗、小猫、熊猫、狮子和小狐狸。他们踏上了寻找幸福泉水的路。

他们来到了乌拉拉（女巫）的住处，他们问乌拉拉：“为什么泉水会不见？”乌拉拉说：“幸福泉水是你们当中的一个动物给弄没的，不用去找泉水了，只用找到把泉水变没的那个动物就行了，泉水就会自动回来的。”

大家都互相猜测，就吵了起来。这时候，小狐狸趁着大家争吵的这会，溜走了。所以，你们猜到是谁把泉水给变没了吗？对了，是——小狐狸。知道为什么他要把泉水独吞吗？因为他只想让自己一个人幸福，不想让别人也那么幸福。后来，大家发现狐狸不见了，所以大家就怀疑到小狐狸头上了。大家回到村子里，找到了小狐狸的妈妈。他们问狐狸妈妈：“狐狸妈妈，你有没有看到小狐狸呀？”狐狸妈妈说：“没有呀，他不是跟你们去找泉水了吗？”大家说：“是，不过，是小狐狸把幸福泉水给变没的。”

第二天，大家都出发向不同的方向找小狐狸，大象和小鸟向东边找，长颈鹿和兔子向南边找，狮子和猴子向西边找，小猫和小狗向北边找。

第三天，长颈鹿和兔子在南边的一个小村子里找到了小狐狸，他们对小狐狸说：“你这个狡猾的狐狸，竟敢把我们的泉水给变没了，快点把我们的泉水给还原。”小狐狸没办法了，只好从了，小狐狸把泉水还原后，无地自容，离开了魔法村，到别的地方生活。

幸福是家的作文篇3

i have a happy family. although it’s small, it’s full of love. there are four people in my family my father, my mother, my elder sister and my self-we all love each other.

my father is a doctor. he laves his work. every day works from dawn to dark. in his spare time, he likes reading and writing books. my mother is a teacher. she is very with her students but kind to them every day she goes work early. she is not only a teacher but also a fiend the students.

my sister is a shopkeeper and she has been married for several years i’m a middle school students. my wish is to be a university student. and my parents often encourage me to work hard. i will try my best to realize my dream.

幸福是家的作文篇4

小时候，在电视里常常听见“幸福”这个词语，但不懂什么意思。

三年级的那次数学测试，从来都是成绩优秀的我竟然没及格。没有意外，这个严格的老教师果然把我拉到办公室好好地了一通。当时真有想哭的冲动。一下子陷入了悲哀。我的知己——小鹏，他过来安慰我：“没事，我理解，下次努力！”我的心灵得到了些安慰！啊！原来这就是幸福！

五年级，因为在教室里追逐打闹，而且和我一起玩的一个同学在追逐中受伤了。哎！又是一顿痛骂，这次还被罚站了一节课，而且是蹲！马！步！罚站完之后，满头大汗，腰酸背痛。我只能用手擦汗。我的同桌递给了我几张纸，啊！有同学真好！啊！原来这就是幸福！

这个星期五，我忘把外套带到教室。早上，天气还是有点凉，我的手臂起了鸡皮疙瘩。梦浩就把外套借我。啊！原来这就是幸福！

在家里，往往很晚睡觉然后又乱吃东西，我睡觉又不盖被子。所以那一天，我发烧了，很晚了，爸妈起床给我的额头上盖上了湿毛巾，又去医院让医生开了退烧药，大约2点了，我的烧退了，但我饿了，妈妈就去给我烧了碗粉干。啊！原来这就是幸福！

幸福是什么？我渐渐明白了：就是当你悲哀时，有人安慰你；就是当你满头大汗时，有人给你纸；就是当你寒冷时，有人给你衣服；就是当你发烧和饥饿时，父母的细心照顾，这就是幸福！当你拥有朋友，知己，同学，父母，家，这就是幸福！

幸福是家的作文篇5

什么是幸福？每个人的答复都不尽相同，也有许多人不知道答案，但只要知道，我们一直处于幸福之中，就够了。

在一个阳光温暖的午后，手捧一杯热茶，坐在窗边，任那苦涩中却透着甘甜的滋味弥漫在舌尖，金色的阳光倾洒在身上，看着楼下人来人往，望着下象棋的老爷爷习惯性地争吵，一切惬意而慵懒，处处散发生活的气息。这，是幸福。

顶着炎炎的烈日，走在闹市的街，忽然走进一片翠绿的树林，抬头一看，发现已在不知不觉间走进一处公园，虽是公园，但与外界相比，却仿佛步入了原始丛林一般。灼热而干燥的空气顿时变得清凉起来，贪婪地呼吸着。树林中幽雅而静谧，与闹市的喧闹恍若隔世。唯有那来自树林深处的大自然的充满生机的呼吸。这，是幸福。

坐在海边的沙滩上，呆望着潮起潮落，尽情的'幻想，静静地消磨掉一整天，全然不顾时间在身边悄然流逝。这，是幸福。

每当你回家时，家里永远有个人迎接你归家，永远有个人会提醒你带伞，永远在睡前替你温好牛奶，永远在深夜帮你掖好被角，永远在你迷茫的时候给予你指引，他们给了你生命，给了你现在所拥有的一切，却依旧不求回报地付出。这，是幸福。

有时候，我常常想，要是长大后能够给自己多留点时间，来一场说走就走的旅行，洞悉世间万象，看遍人情冷暖。幻想着，我哪一天，头顶着纯净而无比澄澈的天空，脚踏着一条宽广而笔直的大路，周围是刚入秋的、一望无际的草原，黄澄澄的一片，有种别样的韵味。一路听歌，一路哼歌，任由秋风拂过我的面庞，扬起我的头发，丝毫不在意风吹乱了我的发型，不知道路通向哪里，通往何处，就这样一直走下去，一直走下去。这，也是幸福。

某些不经意的小事也能够给我们带来幸福。其实，幸福是无需捡拾的，付出爱，得到爱，这就是幸福的秘诀。

幸福是家的作文篇6

幸福代表人生最美好的事，我向往幸福，我把幸福传递给大家。

那一天的六一儿童节上，我没想到我是第一个上台表演的，以前我都很胆小，但那一次却出人意料。我把在家练习很久的两个魔术表演给大家。这两个魔术都是用绳子表演的，我把绳子打结成两个圆，一上一下，像数字“8”，我把左边一根绳子放在第一次打的圆里，再放在右手一个半圈里，最后一边拉，一边轻吹，“啪”一下变直了。第二个魔术也是非常简单的，还是用绳子。

我把绳子一圈一圈绑在大拇指上，留两小段在下面，左短右长，我把第一根折一下，夹在大拇指和食指之间，把第二根穿进去，我穿，我穿，我穿穿穿，一下子就被我给穿进去了，我再打得小一点，再穿，我又神不知，鬼不觉地穿了进去。我说：“我的表演完了。”台下爆发出一阵热烈的掌声，那是我从未感受到的，而且还是我第一次在同学面前表演，还是有点紧张的，不管我表演得是好是坏，但我认为这已是我一大进步。我的表演结束后，还有很多同学在表演，给同学们带来了欢乐，我在那一天很快乐，感受到了幸福的滋味。

幸福是家的作文篇7

幸福是一种客观的境遇，也是一种主观的感受。人的职业幸福是一种心态，也是信念与追求的体现。教师的幸福就是能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念，自身的价值能得到充分的体现。

作为教师，首先要热爱事业，对工作有热情，用我们的热情影响感染学生。当我们带着积极的心态走进教室，面带微笑看着每一个学生，就能感染学生，给学生带来快乐和灵感，使他们更加自信。教师的微笑能使学生感受得到老师对他的肯定和认可。拥有幸福感的教师才能教出拥有幸福感的学生。教师是孩子快乐学习的源泉，只有老师快乐的教，才会有学生快乐的学。

其次要热爱学生，尊重、爱护、信任学生，才能使学生真正感到教师的温暖与呵护，才富有实效，爱学生是师德的主要部分，是区别于其它职业道德的主要特点。师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极的主动的爱。这种爱是的桥梁，是的助推力，是后进生转变的催化剂；这种爱是博大无私的爱，是对学生人格的尊重，兴趣爱好的尊重，情绪情感的尊重，它包涵了崇高的使命感和责任感。当我们用“真爱”、“宽容”、“尊重”、“信任”赢得了学生的爱戴，我们就成了学生真正的朋友，望着快乐的学生，我们的心中就洋溢着幸福。

幸福是家的作文篇8

有人说：“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽！”

有人说：“把别人的幸福当作自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！”

还有人说：“太阳是幸福的，因为它光芒四射；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。”

其实，幸福就是那么简单。不信，你看！

“嘀嗒，嘀嗒”，小水滴欢快地说：“幸福就是在那一瞬间我滴穿石板的快乐！”

小草在微风中摇着小脑袋说：“我的幸福是在春暖花开之时，重新露出翠绿的小脑袋来！”

风筝在空中微笑着说：“我的幸福是带着小朋友的梦想飞向辽阔无垠的天空！”

沙发敞开胸怀说：“我的幸福是让主人坐在我身上休息时，感到一丝轻松！”

老师慈祥地对我说：“我的幸福就是看着你们茁壮成长！”

同学们发出银铃般的笑声说：“我们的幸福是在操场上快乐玩耍！”

爸爸妈妈用充满爱的眼光看着我说：“我们的幸福是看着你能快乐的生活、成长！”