女孩儿走上去，应该是又来早了。女孩儿拉拉办公室门，门锁着。女孩儿有些无奈，原地转了几圈，决定去敲门试试。门敲了许久，都没有人应。女孩儿有些失望，正准备转头离开，门开了，一个睡眼惺忪的男孩过来开了门，身上的短袖花格衬衫连纽扣都没有扣全，男孩儿揉揉眼睛，问女孩儿找谁，女孩儿只说自己是今天来上班的，男孩儿就侧身让女孩儿进去了。

办公室内没有其他人，空荡荡的，是一个开放的大厅，许是两套房屋打通之后改建的。顺着墙角依次排开十几张电脑桌，这阵仗是女孩儿之前没有见识到的。话说之前的单位，能有资格享受电脑办公的只有两个老总和财务科。业务科还是后来给配一个电脑做单证用，偶尔用163拨号上网，网速还慢的出奇。女孩儿也只是在911事件时，帮助冉师傅上网看了看消息，还有就是那次偷偷发了自己的求职简历。

女孩儿回过神来，呆呆地站在地中间，觉得有些尴尬，回头发现那个男孩儿正在卫生间里刷牙。女孩儿走到他身边，伸出右手，自我介绍说：你好，我是丁当，杨总让我今天来公司上班，很高兴认识你。男孩儿有些惊诧女孩儿的大方，于是转过身来，牙刷还在嘴里，嘴边还有牙膏沫儿，他用另一只手轻握了女孩儿手一下，含混着说：我是小胡。他们还没上班，你等会儿吧。女孩儿说好，就退了出来，尴尬打扰到别人洗漱。退回到门口站着，心里不禁嘀咕，怎还有人在办公室刷牙，莫非是住的太远，来不及洗漱？女孩儿抬头看到身后的墙上有块白板，上面用蓝色记号笔写着许多数字，可能是业务的进展跟踪吧。

这时，女孩儿听到有人进来了，就是那天应聘她的那个杨总。这时一个富态态的大叔，彼时他才38岁，却因为身态福馀,大腹便便，加上是个光头，看起来神似四十多岁了。杨总看到了女孩儿，笑呵呵的打着招呼，他说话的声音很是洪亮，只见他走到一张桌边，拍拍桌子说，小丁，以后你就坐这儿了。来早了，要不你先扫扫地吧。女孩儿应声过去，放下自己的背包，走去门边，拿起扫帚开始扫地。

上班的人们陆续来了，让女孩儿兴奋的是，这里大部分都是年轻貌美的女孩儿，还有一个大个子大叔，听小胡称呼他王老师。大家都看了看女孩儿，虽是不认识，却都客气的点头微笑示意。女孩儿心底里有些温暖流过，回想起当日在国企的第一天，判若两个世界嘛。

心的旅程作文篇2

成长路上，我一直在向前走，不能回头。在这之中，会遇到许多人，或许扶我一把，或许捅我一刀，但在成长旅程中，这些都使我受益匪浅。

一次，炎热的上午，正值放学时间太阳的照射下，我的校服早已被汗水浸湿，肆意地贴在身上。带着汗水和作业走到了公交车站。我拿出作业，开始边写作业边等候公交车。或许是太入迷了，不一会儿公交车便到站了，我走上公交车，车上早已坐满了人，甚至还有几个老人在站着，我走到杆子旁边，身体靠在那，希望着能在回家前写完作业。而路上的小颠簸，总是让我停下了笔，几次过后，或许是关爱，一旁座位上坐着的中年人用手势示意我坐下，他便离开座位，手抓着杆子，我犹豫了几分，还是坐了上去，开始写作业。而写作业时，总是有几双炽热的眼神望向我，我轻轻抬头，是那几个老人，他们仍站着。或许是不开心，一边小声嘀咕，一边斜眼看着我。我意识到了什么，便收起作业，给一位老人让了位置，而自己乖乖站在一旁。几次颠簸后，到站了。我走下公交车，却开始下起小雨，但天空仍有太阳，而乌云也正向太阳靠近。我没有带伞，只好在公交车站避雨。

炎热因小雨而转变成了微凉。雨没有停，而是越下越凶猛，雨滴落在地上，浸湿我的裤脚。雨下的正大时，一位中年妇女从我身边走过，她迈着大步，左手中拿着一把小伞，而她右手拿的那把伞仍是使她的衣服湿了几分。她的表情愈加焦急，可能是怕孩子等她而伤心。她走过我身旁时，她停下来，她打量着我，而我很不解。她走近我，把那把小伞递给了我，说：“你是学生吧，快回家吧，别让家人等久了。”我仍是犹豫了几分还是拿过了伞。她对我笑笑，便继续迈着大步向前走。我打开那把伞，上面有着小朋友喜欢的卡通人物，我笑笑，便撑着那把小伞走回了家。回到家吃完午饭后，太阳便出现了。照射着每一处，我把小伞打开放在阳台上。伞上的雨滴也随着太阳的照射而消失。而伞上的卡通人物，在太阳下，仍是那么可爱。我望着那把伞笑了笑便继续写作业。庆幸的是作业没有被淋湿。

成长就是这样没有过分的粉饰没有十足的顺利。在成长中的我，迷茫无助，无知轻狂。或许是那些关爱，那些帮助，使我认清自己。在成长的这段旅程中，无论经过了什么，到最后，它都会是温暖而难忘的。

心的旅程作文篇3

春风，吹拂着我的脸庞，阳光从窗外射入，一切都是那么美好。可你知道吗？这束阳光给了我多大的安慰。

那一日，正值傍晚，我们自行温书时，“暖冬”（昵称，之后就用此代名）轻轻悄悄走至陈老师身边，小声说了些什么，陈老师忽然严肃地说：“我不支持带。”她似乎没有懂得其中之意：“陈老师，是能带还是不能带？我们最后一次春游了，想留下美好的回忆……”说着，眼泪随即而下。

陈老师见状，马上安慰她：“不要哭了，‘暖冬’，没事的，大家以后还会再见面的。”她抽搐地回答：“可，可是，我初，初中在柯桥读。”

……

我们在一旁微笑，陈老师严厉地批评我们说：“她都这样了，你们还在这里笑。”我们只好收住笑声，连忙安慰她。

过了半晌，放学了，教室里只剩下那三个教室“长驻户”。我突然像水龙头的开关打开一般，眼角泪光闪闪，两行泪默默留下。“娇恒”（昵称，同前）一惊：“陈旧！你没事吧！”我默默吐出几句话：“‘娇恒’，你说，如果毕业了，真得与同学们分开了，怎么办呀？”她似乎被触到痛点，泪也随之落下：“我还要去杭州呢！我也不想这样子，‘暖冬’只去柯桥……”

陈老师，你殊不知，我们的那个微笑，只是为了掩盖那般失落的悲伤，很多人吧，也许不理解那份情绪，是因为没有亲身经历过吧。一对好朋友在分别时经历的悲伤，不是那么轻描淡写的，在一个组合（自创四人歌唱组）被解散的那一刻……真不敢想象那一幕。

这时，一束阳光从窗外射入，是多么灿烂，那么耀眼，豁然开朗。蓦然回首，相处的短暂几年着实令人回忆。在此抱怨，何不珍惜我们相处的每分每秒呢？任何人都逃不过时间的魔掌，何必如此悲伤呢？

“我们说好不分离，要一直一直在一起。就算与时间为敌，就算与全世界背离……”这首歌心碎般的旋律在耳边回荡……

心的旅程作文篇4

一段发现的旅程作文

你若要了解，便要去发现。

——题记

在成长的旅程中，总有一些人就在一旁悄悄陪伴你，即使你并未发现。

发现了·那抹微光

已步入初三下册，早已做好了在题海中搏击的准备。学海无涯，只有用苦来作舟。有一幅场景每晚都重播着：一个身影，坐在书桌前埋头苦写，桌上摆满了复习书。明亮的灯光照亮了屋子，闹钟指着“11”这个数字，但仍在往下继续“滴嗒”。

妈妈端来一杯牛奶，乳白色的，亲切地对我说：“孩子，写累了就喝杯牛奶，放在这儿了。”“嗯，好的。您先去睡吧，再过一会儿我就休息了。”我头也不抬地边写边说。妈妈无声地走开了，顺道带走了一本课外书本，但我并不在意。

当时针指向“12”时，我吐了口气，伸了个懒腰。不经意看见了那杯已凉的.牛奶，我叹了口气走进厨房，想要把牛奶倒掉。一瞥间发现，爸妈的卧室中有微弱的光，照射在地板上，透过门缝溢出来。我悄悄推开卧室门，发现妈妈还坐在床头上，手上是那本课外读本，她一直就这样慢慢地看着。

我才发现，在以前无数个漫长的夜晚，陪伴着我的，是那书本，是那杯牛奶，还有那一抹微光。我转身回到厨房，端起牛奶，用开水泡热，喝了下去。

发现了，那抹微光，是妈妈的关爱。

发现了·那张明信片

当上课铃响起，一个陌生但又有些面熟的女生出现在班上。是一个转校生，但我毫无反应。不过意外的是，老师把女生排在我的左边，成为了初中岁月最后的同桌。我礼貌性地说了声“你好。”那女生微笑道“你好呀，我是转校生，以后有什么不懂的，相互合作！”我点点头，但内心并未在意。

可更让我意外的是，她从口袋里变戏法似的，拿出一张明信片给我。“送给你。”我拿过一看，上面写着“你若要看天，便只需仰头。我若要看你，便要努力追赶。”字迹很漂亮，但很陌生。

抬头瞧着她，面孔漂亮，也更陌生。不过，那双眼睛亮亮的，却有些眼熟。

“忘记了吧，我们曾经可是好朋友！”啊，我想起来了，她是我小学的时候，不经意间帮助过的女生。她一直把我当成学习和追赶的目标，与我肩并肩一起走过了一段美好的旅程。

上天送给我一张明信片，也为我送回了一位同窗好友。

发现了，那张明信片，是友谊的回归。

那抹微光，我发现了亲人深深的关爱。那张明信片，我发现了因缘分而回归的友谊。

人生的路途还很漫长，寻觅，发现，为成长的旅程增添韶华。

——后记

心的旅程作文篇5

我是一颗蒲公英。

清晨，我睁开惺忪的睡眼，仰望天空，沐浴阳光，看见了鸟儿在树枝上跳跃，听见了它们婉转的歌声。但是，一阵微风却将我们吹向了远方。

这温柔的微风将我吹到了小溪旁边。我坐在岸边，耳畔却响起了哗啦啦的声音，仔细一听，原来是小溪流水的声音。这声音很清澈，似乎又带着力量，仿佛能穿透到我的内心。我静静聆听这小溪流水声，享受这自然奏响的奇妙的乐章。这一站，使我身心放松了许多。

可是，一阵急雨却将我打入小溪。我顺着溪流而下，来到了一个静谧淳朴的小村庄。这小村庄里阳光和煦，微风正好，以至于时时刻刻都能带着我漫步其中。

慢慢地，慢慢地，我走到了这里的田间小路，隐约能够听见牧童的歌声，看见老人因谈话带给他们的欢声笑语。真是“黄发垂髫，并怡然自乐”啊。不过，这样的地方，我倒是第一次见，和从前的世界完全不一样，这大概就是所谓的“开眼界”吧！

走啊走，我来到了一个湖边。我看见波光粼粼的湖面上行使这一条小船，船夫撑棹，客人在舱内聊天，赏窗外的风景。再看看这湖边，许多花花草草生长在一起，繁多的`花，茂盛的草，让人看了心生欢喜。耳边还传来鸟语，人声。虽然不是西湖，却有一种“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随”的感觉。

傍晚时分，我被一阵风带回了家。这一天，我去了溪岸，去了村庄，去了湖边，那优美的自然风光令我赞叹不已，那自然风光带给我的轻松惬意的感受令我久久不能忘怀。我走过的地方都留下了我的脚印，那儿会有更多的蒲公英去到我没有去到的远方。

放松了身心，打开了眼界，领略了风光，这一段旅程，真是丰盈！

心的旅程作文篇6

“精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应借问，缘何使永团圆！”凄寒月色下，我坐于桌前，细细品味《红楼梦》中的诗词，悠然一股温暖徘徊于心中。于我，只有阅读的时候才是一段真正温暖的旅程。

世人皆看《红楼梦》，怜惜黛玉的不在少数，赞赏宝钗的也不少，可我却独独爱上了她——香菱。

香菱无疑是一个可悲可叹的人物，打小儿看灯时被人拐走，历经

坎坷，却被薛蟠霸占了去，承受不少欺辱。可她并不消沉，在随她家姑娘薛宝钗住入大观园后，每日徜徉在诗中便成了她的乐趣。于她读诗作诗才是一段温暖的旅程，于我，读懂她也是一段温暖的旅程。

初进大观园，她便缠着黛玉教她作诗，在那样的时代，与她命数相似的女孩儿不再少数，但多屈服于命运以针织为业。唯有她努力为自己探索方向，树立自己的人生价值。

她学诗的过程也颇为坎坷，于她却乐在其中吧。黛玉给她出题目，出个“月”字，她第一首失败后却仍未丢下，却在园子中发起了呆，时而含笑，时而蹲着抠土，时而坐在山石上出神，令众人惊讶。一时又有一首又兴冲冲跑去找黛玉，写得却也甚是不错，我也不大懂诗词，却也喜她的“淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻霜扶玉栏。”

但她又错了意，自以为扫了兴，却只是丢不开。便走至台阶下闲步苦苦思索，两耳不闻。最后于睡梦中朦胧之中得了佳句。作文温暖的旅程。

我感叹于她的不懈坚持，于一个身份如此的她来说已是难得，却完全是醉心于此。我想我在读她的过程中也绝没有她如此的投入，但有一点我们是一样的。阅读于我，作诗于她都是人生难得可贵的温暖旅程。

对她来说，大半生的苦难早已将她折磨透，但她也知道自己去创造温暖，在大观园中和众多姑娘在一起吟诗作赋的时光是人生中难能可贵的温暖吧，她亲手创造了她温暖的旅程。

而我，也会创造自己的旅程也亦不辜负这温暖的。

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