它的头顶有一个钻头，是来钻地用的。双脚两边各有一个喷发器，有了它，钻那硬邦邦的地，就轻松了很多。它头中间有一个红色感应器，100米外的地方如果有宝藏，红色感应器就会变红，然后发出“叮叮”的声音。它有1000米多长的手，共有八只，有了这么长的手，发现了宝藏，如果在1000米以内，就不用跑到上面去放宝藏，用手伸到上面放好就够了。

最厉害的就是它的防御和攻击能力。他的脚上有50千克重的大炮，发出去威力惊人，在地下碰到钻不动的东西，就用大炮来开路。

他身上有四只铁棒，别小看它了，它能发出100瓦的电力，把我们罩在电能保护罩里，这样别人就伤害不了我们了。

这就是我想发明的机器人。

机器的作文篇2

未来的机器人，都是智能的，有很多种。比如：快递机器人、防暴机器人、维修机器人、煤矿机器人等等。下面我给大家介绍的是管家机器人。

管家机器人，它的本事可大了。它能干很多事，它可以跟你聊聊天，会打扫卫生，洗衣服做饭看护孩子，会唱歌跳舞，还会辅导学生做作业。它最大的优点就是不知疲劳，不会向你索要报酬，它的能量是无穷无尽的，从来不用充电。

未来，我的家里就有一个这样的机器人。有一天，我和我的`好朋友杨思明在打羽毛球，我们两个正打得难分难解，正高兴的时候。突然，杨思明的妈妈过来把杨思明叫去写作业了。我一个人打不成羽毛球了，真郁闷，我正准备回家。这时，我家的机器人走过来对我说：“李爽，我来和你打羽毛球吧！”我说：“你行吗？”机器人也不说话，拿起球就发了过来，我赶紧接住。于是我和机器人打起了羽毛球，打来打去，我有点招架不住了，心想这机器人怎么比杨思明的水平还高呢！不一会，我就累得不行了，可机器人是越来越勇了，最后还是机器人胜了。

机器人也很聪明。有一次，下大雨我没带雨伞，正着急的时候机器人给我送来了雨伞。

这就是未来的机器人。

机器的作文篇3

在未来的生活里，人们发明了一种机器人老师。它可以有效地辅导孩子们学习，为孩子们提供更加方便的学习条件。那么，机器人老师到底长什么样呢？

这个机器人老师深高1.5米，胸前有个大屏幕，这个屏幕是用来给孩子们学习用的，类似于现在的平板电脑。上面有小学到大学的所有教材、复习资料、模拟试卷、各种难题讲解——真是无所不能。在电子屏幕上还可以用来做计算，甚至还可以在电子书上做摘记。然后这些摘记都会被保存下来，需要复习的时候随时可以点开。存储容量无限制，比现在的电脑高级多了。当每一个单元结束后，电子屏幕上就会给你一些相对应的复习资料，让你闯关。如果答题出现错误，就给你讲解错误原因，让你重新复习巩固，加深学习印象，直到你完全掌握。然后机器人老师会给你奖励，通知你的爸爸妈妈你已过关，给予你奖励。在平时的学习过程中，它还会给你出一些作业和题目，让你巩固学完的知识，这就叫“温故而知新。

机器人老师还会帮助你处理一些生活上的烦恼。比如：早上懒床——机器人就会给你播放动听的音乐催你起床；当你学习时不注意眼睛和书本的距离——它就会提醒你远离书本；当你看书做作业时间过长，它就会发出“呜呜”的声音，提醒你保护眼睛；当你为节假日外出去哪里而苦恼，它就会屏幕上介绍显示旅游胜地——功能齐全，真是你的生活“指南针”“小灵通”。

有了这个机器人老师，我们的学习和生活真是太方便了，我期待着这个“老师”快快到来我的身边。

机器的作文篇4

大家好，我是一个扫地机器人。有些朋友对我不太熟悉，下面我就来介绍下自己吧。我由外壳，主机，吸尘器，刷子，以及我的小肚子等组成。我的外壳是圆的，长约30厘米。在家里，我可是一位打扫卫生的好能手。

我肚子里装着两把小刷子，有了它们，我可以将地上路过的所有的垃圾都吃进我的小肚子里，就算有灰尘毛发我也不会怕，我只要使劲吸，所到之处，没有一丝灰尘，把细尘毛发吸进来，甚至皇帝钢珠我也有办法让它们流到我的肚子里，自从我更新换代以后我还开始讲文明啦，不会像“前辈们”那样，把灰尘吸得漫天都是。我还随身揣着一块抹布块和一个喷水壶，喷水壶可以装500毫升水，我一旦充足了电，大概可以持续喷100平方左右，只要我扫完地，就可以一边喷水边擦尘，跟清洁工相比，即节省了时间，也省了人力。

每次小主人把我的电源接上，我就知道自己该工作了，主人把我设定好了路线，这样就不会像只闷头苍蝇似的乱撞了。有时会偶尔出现一些小意外，比如就要撞墙的时候，我也不慌，我会拿出我的秘密武器——“火眼金晴’红外线感应器，它可以让我躲开一切障碍物，顺利地完成主人设定的路线清洁。有时粗心的主人会忘记给我充电，我会用仅余的电量，用红外线扫描到充电接口，蓄满力气，憋足了劲，以最快最准的速度让自己接上电源。

怎么样，通过以上的介绍，大家是不是更加的了解我了呢！我这个小小机器人个头不高，但是热情不减，我愿意为身边的人们奉献自己的本领。有需要的朋友，可以来商场认领我吧！

机器的作文篇5

在日常生活中人们都工作了一天，非常劳累。如果回到家又要“工作”，面临一堆“作业”，长时间这样，对人们的身体危害可就大了。

我们家就发生了这一种情况，上了一天补习班的妹妹和我回到家趴在床上就“动不了”啦；照顾了一天弟弟的妈妈已经没有动力了；工作了一天的爸爸早已疲惫不堪。没有人再愿意打扫了！于是爸爸就买了一台扫地机器人希望它能为家出一份力。

我给这个机器人取名为“老四”，因为它是我们家第四个“孩子”。他有着圆圆的扁扁的圆柱形身体。大概高6cm，直径30cm。它裹着一身米白色的袍子，如同一面镜子光亮，洁净。等灰尘装满了，它就会提醒主人把灰尘和垃圾倒掉，便又继续工作。

它还有一双让我看不到的眼睛，非常灵敏，大概是红外线。如果它发现前面有障碍物，就会像老鹰发现了猎物一般迅速掉头，并朝着猎物奔去。

一次我写完作业打开房门一瞧，地面被“老四”扫的一尘不染干干净净，我惊讶极了，于是就偷偷跟着它，想看看它到底是怎么工作的。跟着跟着，我发现它来到我们家后院的插座旁，我非常好奇，走进一看，只见老四转了一个身，用身上的两个充电口对准插座插了进去。“老四竟然会自己给自己充电？！”我心想，顿时感觉科技太强大了！老四了不起！

我为我们家扫地机器人点赞，我为迅速发展的的高科技点赞！

时代发展，日新月异，以后会有更多的机器人来代替人们做事：代替工人做工、代替医生手术、代替老师上课……未来的世界有太多奇妙和不可能，我顿时心潮澎湃，摩拳擦掌，立下少儿的志愿，祖国的未来，我在翘首以待！

机器的作文篇6

大家好！我的名字叫“扫得净”，一听名字就知道我该有多能干了吧？不过你可千万别以貌取人哦，就我这圆圆扁扁的锅盖样儿，可是俺家主人的新宠呢。正所谓“人在江湖飘，哪能没绝招”，且听俺细细道来我的“功夫”吧。

我每天穿着黑色的衣服，光亮如镜，我的任务就是负责把家里的地板打扫得“光亮如镜” ，我肚子上有好几把小刷子，肚子里有一个装灰尘的储存盒。只要你轻轻摁下“启动”键，我就会一边在地上爬来爬去一边威风地挥舞着我的“手臂”，然后把许多灰尘统统扫到一起，再使用我的“吸星大法”，用力把它们都吸进肚子里，不留神看我的话，活像一只移动的“圆盘”，更像极了打仗时的所向披靡。

我还有一对灵敏的红外线“眼睛”，当我不小心“撞车”时，红外线探测仪就会有信息反馈回来，这时我就会像开车一样疾速地掉一个头，当然，这红外线扫描仪也有“谎报军情”的时候，比如说我不小心撞墙角了，它还一个劲地叨咕“发现巨型异物，请调头”结果我调头后，依旧撞墙，撞得眼冒金星、口吐白沫，如果主人没及时发现，我恐怕是要跳上一天的“华尔兹”喽。

当然，如果你需要，还可以跟我预约定时工作，只是，别看我是扫地机器人，也有恼火罢工的时候，那肯定是我没电啦，这时我通常会默默地爬到充电处“自助加油”，我背上的指示灯会告诉你完成情况：绿灯亮则电满，红灯亮恐怕是需要“医疗”了，如果黄灯亮，则说明我正在补充能量，如果什么灯都没有闪烁，哈哈，那就是我罢工啦。

最后我还要补充一句，只要主人懂我、爱我，还会保护我，我就会为了主人肝脑涂地、两肋插刀、甘效犬马之力，让主人每天都生活在干净明亮的房间里哦。

机器的作文篇7

人类科学技术跟随着时代的变化，也慢慢地进步着，如今，却发明了这些样子奇特，又有趣的小机器人。

今天，我和同学们一起去了机器人运动店。一进门，就看见了一个大电视，紧接着映入眼帘的是一个个小机器人摆放在小柜子上，有跳舞、投篮等机器人。再看到同学成群结队的在屋里走来走去，这时，我非常激动，恨不得马上开始。突然，金老师大声叫道：“集合”。一听到这声音，大伙儿立刻聚在一起，接着，就对我们宣布：“今天早上先带你们去看一个视频，再带你们去参观机器人。”话音刚落，就响起一片欢呼声。金老师带领我们来到了大电视机前，搬来了椅子，让我们坐在椅子上，看了起来。先是机器人踢足球，这些机器人走的慢，又多管闲事，而且还很会乱踢，看着就很好笑，我就给你举几个例子吧。

一个机器人，球在“他”手中，可“他”偏偏把头转到后面盯着观众，大伙儿都为“他”捏了把汗，然后被对方抢走球后，大伙儿又在一旁叹气，然后抢了球的机器人又乱踢，看这里没人就踢了过去，结果被对方的守门员机器人给接住了，大伙儿又在一旁笑东倒西弯了。接着，电视上出现了机器人在主人家的情况，这个机器人可厉害了，一只手撑在桌子上，其它部位向上，手一弯一直，一直一弯，做着高难度的热身运动。过了一会儿，主人的手机来了电话，由于男主人太忙，就直接用手去摸索手机，过了一会儿，男主人还没摸到，就转过头来一看，放手机的地方空了，而一旁的机器人正拿着手机递给自己，男主人微微一笑就去接电话了。

最后，就要亲自去体验一下了，金老师说：“由于一些原因，今天只能拿这几样，不过没关系，你们今天先玩这几样。”

跳舞机器人：老师先将两个有点古怪的机器人拿了上来，“他们”的样子跟普通机器人的样子有些不同，一般的机器人外表只有开关或没有任何按键，这两个机器人，外表全是电线，纵横交错还要遥控器来操控。这时老师对我们讲：“这两个机器人叫跳舞机器，同时也叫体操机器人。”接着，大伙儿就开始轮流玩了，我看大伙儿都不怎会玩，我就这么想：有这么难操控吗？终于，到我了，我拿起遥控器一看，顿时傻了，不知道遥控器上的那么多按钮是干嘛的，机器人突然往下蹲，又站了起来，按了一下圆圈按钮，“他”突然往左跨了一大步，再按一下正方形按钮，“他”又把手向上伸，又缩了回来……接着，我就试着创了一个早操。

带着机器人走路：由于一人不能玩太久，我又独自一人在一旁来回走动，突然，我看见一群人围在一起，我跑过去一看，原来是一个可爱的小机器人，身上一个小圆点里写着“六”字，我想大概是神六的意思吧，老师对我说：“想体验一下吗？”“好啊！”我几乎要跳起来了。接着，老师把机器人放在我面前，“他”伸出手来，我也伸出手来，“他”跟着我走，不过走的很慢，我一小步，“他”要跟好一会儿……

今天的体验课让我学到了不少关于机器人的知识啊！

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