“快过来玩一玩。”谁叫啊?我走过旁边一看，哇!“袋鼠”竟会盖印。我觉得挺新奇的，便决定尝试玩玩。我一看这“袋鼠”身上有个硬币投放处，便试着放了一枚硬币下去。立刻，“袋鼠”身边的“小袋鼠”吐出了一张纸，我拿住纸张把它放进“袋鼠”的肚子里，“咔嚓”医生，一张盖好印的纸从“小袋鼠”的肚子里出来了。真好玩!

我继续往前参观，我突然看到在一个物体下，我的一个同学只剩下一个人头在半空做着怪脸，“这到底是怎么回事?”我心想道。“走，去玩一下。”前面的小刚拉着我的手催促道。我怀着强烈的好奇心走到那个物体下，并走上去，我看着对面的镜子。奇怪!镜子里的我全身只剩下头了!我想了想，终于明白了其中的`奥秘：原来外面有种特别的玻璃，经折射后，是人体的影响从表面上消失，形成一种特殊的视觉效果。后来，我们还参观了博物馆里的许多东西，知道了许多从前从不了解的科学奥秘。

这次参观，使我深刻认识到：随着时代的变迁，科技也在不断发展，所以科技是不能缺乏的。就连邓小平爷爷也曾说过：“科学技术是第一生产力。”所以我们要学好科学，为祖国做出贡献!

写博物馆的作文篇4

20xx年5月18日，是一年一度的世界博物馆日。从18日开始一直到19日，高培老师启心作文分批带学生体验了博物馆，并参加了“博物馆的秘密”活动。

首先，同学们在老师的带领下，聆听了国宝们的“说话”。

在老师的指导和引导下，同学们经历了“温州人：一个生存与发展的故事”，读出了温州悠久而灿烂的文化，品出了温州人为什么而“生存”，为什么而“发展”。

随后，来到了“江南烟雨里的长安”特展馆。在老师娓娓动听的故事里，同学们一起跟随园珍和尚，远渡重洋来到盛世唐朝，并一路追随他的足迹，了解唐朝璀璨的文明。

在历史和文化，时间和智慧之间游走之后，同学们忽然收到了一封神秘的`信件，这封信里，蕴藏着博物馆里十个充满趣味的秘密。

接到了信件之后，同学们从惊讶到紧张，从紧张到兴奋，他们能从这些茫茫的国宝之中，找到线索，破解那些谜团吗？

于是：一张张红彤彤的脸出现在透着古朴文化的展品前，一个个身影闪现在浓缩着时间的展馆之间。

犹豫、徘徊，百思不得其解时的苦恼。闪现、惊奇，豁然开朗时的快乐。

终于，带着答案的笑脸飞奔而来：

我们，破解了千年谜团！

我们，收获了真知灼见！

写博物馆的作文篇5

阳光明媚，风和日丽，岂不是一个游览的好时机？——题记

今天下午，我随同老师与同学去参观博物馆。一走进博物馆，只见一只恐龙正在生几只小蛋，然后向我们扑来，但被我们一枪“打”死了，可怜的恐龙蛋们，也只能拥有一团泥展现在我们面前，谁知道它们的母亲是什么时候被我们“打”死的？又有谁知道它们的母亲是什么时候生它们的？恐怕只有它们身上那一道道破壳的裂痕才能告诉我们答案吧！想着，想着，它们的“爸爸”来了，把我们驱赶到了一个充满生活气息的地方。

走入这儿，脑子里就浮现出这样一幅图：一个年少的小伙子在水车上嬉戏，好几位年迈的农民欢喜的用镰刀割下一捆捆的.稻子，几位年轻人围着稻盆吆喝着，脸上流露出一片丰收的喜悦。还没看厌，但心之所向，总喜欢往新处走，我们走啊走，走到了右边的生活区。

此地漂流着米饭的清香，可吃没？可以吃了，吃空气。纺纱机“吱吱”的纺着一件待穿的衣裳，可穿没？可以穿了，穿空气。大匾里盛满了温和的水，可洗没？可以洗了，洗空气。我用空气打理了一身之后，来到了一片“竹林”，自然一片竹子的清香迎面而来，一只只竹子做成的精致竹篮，篮盖上雕着凤凰，雕着喜鹊，还雕着几个农民……好美啊！瞧，那儿有一只竹编的水牛，这儿有那竹编的瓶子，还有那竹编的八仙，……美不胜收。

美丽和知识融成了我这趟来这儿最好的见证。

这是一所浦江的博物馆，里面藏有多少岁月荣华？你来了，便知。——后记

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