在作文中适当引用名人名言，可以增强文章的说服力，在写作文时，注意语言的简练，可以让文章更具力量，以下是69模板网小编精心为您推荐的关于快中考的作文推荐8篇，供大家参考。
关于快中考的作文篇1
十天前学校组织初三一模考试，奇怪的是平时学校一直非常积极的是第一时间开家长会，这次是在左顾右盼等待十天后才进行。
首先是校长解读今年的中考政策，然后是认课老师讲解了各门课的具体情况。时间已经是晚上七点(下午四点开始)，不忍心再去麻烦老师。我们几个家长在路上聊起了自己的孩子，到家已经很晚了。
从家长会后，我的感想是：
1、谁家家长觉悟的早，孩子培养的习惯好，高分就越有把握。
理由：早在女儿七年级，女儿经常回来告诉我：在做试卷分析时，好多人提到要减少弱智性错误，我当时还和女儿说：错就错了，还说什么弱智性错?
岂不知，这时候家长是在有意训练孩子“会的不错”。
2、家长对孩子考试心态的关注，锻炼有一颗平常心。学会放松。
理由：孩子毕竟是孩子，由于学校的排名，孩子不管是那种性格都是很在乎分数的，如果家长知道这点，在没出现紧张的时候就有意训练学会如何放松心态，可能对孩子懂事后的学习是有帮助的。
3、坚持坚持再坚持。
理由：学习是一个连续的过程，只要坚持坚持再坚持，不断的了解自己知识的薄弱点(因为中考大纲已定)，并且在了解自己的薄弱点，通过不断的学习把知识弄懂搞清，就会有高分。中考是比谁分高，而不是比谁满分或谁零分。只要坚持到最后，薄弱点就会降到最少，分就会越有可能越高。
4、锤炼考试技巧。
理由：在进入初三，大大小小的考试会有很多，而每次的考试学生都会应老师的要求做考试后的总结，怎么总结?怎样总结有效果?
最近在网上不断的学习，对女儿的关注也比较多。发现除了总结知识薄弱点外，更重要的是考试技巧总结，如我女儿考试老是怕时间不够，可能和女儿性格也有关，急!好强!
这次一模考试后她自我反省，不能听信别人的感觉，因为是急慢性子是不一样的。不需要怕时间不够的。因为平时做作业就比别人快，考试是考大多数人的，不可能做不完了。这样不担心时间，审题就会仔细点，也不需要赶急，在做题时因为跳步而错误，因为计算而错误。我说：你能这样总结就很好啊，中考前多次考试，对你是很有帮助，让你不仅总结了知识的薄弱点也总结了考试的技巧啊。
在总结考试技巧后，又小考了一次，虽说没有满分还是犯了一个弱智错误，可是是好多了，97分(满分100)。我说：再总结总结，锤炼锤炼，百炼才能成钢啊!
考试时间如何安排，确切的说，如何考试?如何考高分?要不断总结，开考卷面要大概看看，考试要带手表掌握时间，不需要心急，重要的是做对得分，而不是快做完。
呵呵，开始了家长的唠叨，总之在初三一模家长会后有许多感想，有来自老师的，有来自家长的，有来自孩子的。让我们共同努力为孩子经历中考经历磨难长大成材!
关于快中考的作文篇2
儿时的我，受父亲的影响，被象棋那方寸间的厮杀引得心神不定，可父亲棋艺很高，却从不肯让我，于是我一次次的失败后，便带着哭红的眼睛向母亲诉苦，母亲便说：“让让她吧！孩子还小。”父亲则说：“孩子，任何事只有拼搏才有意义，在成功之前，你必须先接受失败。”虽然我当时无法明白他那语重心长的话，但我知道那很重要。哦！
成长，教会我接受失败！
上学后的我，虽懂事了，但母亲总看着我说：“你哟，什么时候才能长大？”直到发生了这样一件事，母亲才对我展颜而笑———因为在我９岁那一年，差不多大的孩子流行学习骑自行车，我也要学，母亲坚决反对，说我年龄还小，怕伤着我。在我的.执拗下，母亲答应了，终于在我自学骑车的“摇篮曲”中，一位银发的老奶奶被我撞倒了，当我满怀愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是个孤独的老人，我便说：“以后我会常来看您的。”我的确这样做了，直到如今，母亲才欣慰地看着我。———哦，成长，教我懂得责任。其实，成长便是如此，充满七彩的阳光，有着成功的快乐、平淡的踏实、奋斗的激情和无边的浪漫。
成长不像作家形容的那样绚丽多彩，成长的路并不平坦，成长就是酸、甜、苦、辣的交集，我们正是在这四者交集的交替中寻找新的“甜”，同时也许将注入新的“苦”，但我们坚信“人间没有永恒的夜晚，世间没有永恒的冬天”！
关于快中考的作文篇3
“困难是弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”这句朗朗上口的话每个人都能够倒背如流，而真能不畏困难，勇往直前的人又有多少呢？当困难来临时，总有人被它的“假面具”所迷惑，战栗地望着这“强大”的敌人，不敢向前迈出一步，屈服了、投降了。其实，只要你鼓起信心与勇气，和困难拼搏，你就会发现，困难不过如此，而克服困难就这么简单。
想起今年暑假苦练骑车的经历，不由得一阵感慨：一件如此普通的事却给了我太大的启发。暑假里，我无忧无虑，妈妈提议让我学自行车。我一听慌了神，急忙找借口搪塞：“唉，妈，我干嘛要学自行车呢？再说一没人教我，二现在到处施工，到哪找地方练车啊！”妈妈正色道：“别和我玩花样，你即将升初中了，肯定要骑车上学，现在不学什么时候学啊！晚上在家门口的空地，我来教你。”妈妈的话斩钉截铁，不容人拒绝，我只好无奈地答应了。
就要履行与妈妈的约定了，当我跨上自行车时，心里就像打翻了瓶瓶罐罐，不知什么滋味。一开始，妈妈帮我扶着龙头，我只需脚蹬踏板。渐渐的，妈妈放开了龙头，拉住我后座位，帮我控制自行车。我骑得歪歪扭扭，害怕极了，生怕自己连人带车摔下去。妈妈不停安慰我：“没事的，有什么情况，只需要捏刹或用脚一蹬地，车就停住了。”听了这话，我半信半疑地伸出脚，看着是否能够够着地。由于车垫过高，脚根本够不到地，心中的恐惧感不免又加深了。
就这样，每天训练。几天后我的技术已经不错了，只是不能够离开妈妈的帮助。只要妈妈松了手，我就浑然不知如何骑车了。妈妈很是着急，逼着我独自练习。当双手握住龙头的瞬间，我心跳迅速，整个人被恐惧包围。在宽敞的巷子里我把车骑成了“s”型，就像一条蛇扭来扭去。只要一有行人车辆，我就赶上忙停下车。等车过去了，我再开始练习。妈妈摇了摇头，无可奈何地又握住了我的后座位。我一个劲地提醒她：“不许松手，妈妈，不要松手，好不好？”“知道，知道了。”有了妈妈的辅助，我就像换了个人似的，骑得流畅、熟练。风吹在脸上挺舒服的，我很享受这感觉，不觉骑了好远。一回头，发现妈妈早已悄悄松了手，一种成就感在我心头弥漫开来……
其实，许多人面对困难都像戴了放大镜，只要你越过了心中的那道槛，鼓起勇气跨出第一步，与困难斗争后，你会发现，原来，克服困难就这么简单。
关于快中考的作文篇4
我的友情经历十分多的困难，你们可能不行，那就往下看。
在我一年级的时候，我和朱家豪（同班同学）是好朋友，那时他坐在我的后面，什么都给他说，是不是好人我不知道，但我知道他是有福同享，有难同当。而因为我和他有一次上课说话，被老师给调开了。
经过了这么多次换座位，又交了许多朋友，除了朱家豪，还有哈金波也十公够哥们，别的人全是有福同享，有难同当啊！我有福，都争抢好事，他们有福一点也不说；我有难，都跟着看戏一样，笑都笑成不是人样，他们有难，巴不得全让我背黑锅……
啊！那两个人才是真正的朋友，不要什么协议，不需什么要求，也不要什么约定。平平常常的成为了三兄弟，情深义重，情同手足……一切情定好成语，都能比喻我们……
现在就讲两件实例吧！
我们班有中队长，有一次早操，我被中队长逮住了，好不容易找到一个人，中队长是不会简单罚的。忽然哈金波跳出来说：对不起！我向你说对不起！我让他好好做！中队长看了我一下，走了，我真想马上就感谢哈金波，却说：朋友嘛！
上课时做小动作是要挨罚，我有一次不小心，做了，老师立马叫我站起来，朱家豪站起来忽然说：不是他，是我！当时我好感动啊，一下课就道谢，他说：朋友啊！
这就叫友情！真正的友情！
关于快中考的作文篇5
寻找着这一片天，走了这么久了，仰着的头都痛了。我漫步在脚下，砾铄硌杀着我，钻心的痛啊，却无奈，钻心在考场，出不去。
也曾努力啊，只是拼不到命，认天吗，我还没有这么懦弱，我有我的梦想，有我的坚持，笔下的题目除了不会做的就是会做的，没有一丝的犹豫，也未有一丝波澜，心呢，平静的。云还在虚无飘着，初一初二的寒假却开始了，那欢愉的叫喊声啊是我的心悸动，我也想离开，承认这一次的懦弱。可是，我可以这样做吗？我的`天空是蓝色的，它充满着希望，若现在认输，我会不会在世界下消灭。
不放弃就有希望，挺着一个不败的心，真的有奇迹。一场，两场，三场，其实大家做出的效果差不太多，渐渐地就释然了，心也i放松了，我陶醉于各种各样的题式，心也i不慌了，人就这样的邪恶，看不得别人太多的好，呵呵，我冷笑。我买了一个特大的黑色窗帘，遮住了这屋里的光，一个小的角落，把自己的影子藏起来，再把自己藏起来，这样就安全了，可也没有人能找到这救我了，我哭泣，害怕极了。我想聊好多好多，打开了窗帘，意外地发现家外是位老太的花园，美极了。我喜不胜收，奔跑着进去，张开了双臂，旋转着，天都晕了。
关于快中考的作文篇6
一、留心生活，由小见大法
由小见大，是指作者在写作的过程中对所刻画的形象进行取舍、浓缩、强调，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达思想。在作文时，我们常常选取的是小角度，叙述的是小事情，描写的是小场景，刻画的是小人物，但这并不决定我们写出的文章立意必然肤浅。善文者，虽然选取的是日常生活中的小事，却能表现出大的思想、意义。中考作文中，考生不妨借小事情、小场景、小角度、小人物来反映丰富的社会内容，揭示深刻的社会。
二、善于类推，由此及彼法
由此及彼，即运用发散思维，由此物联想到彼物。针对此类立意的文章，作者可以通过横向组合的方式展开笔墨，在横向拓宽中表达主旨;也可用板块式行文，一般有两个或两个以上的“点”，从不同角度、不同层面支撑文章的主旨，从而使文章的主旨更为丰厚，更为深刻。
三、关注热点，由浅入深法
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”生活是写作的源泉。作文时，考生要聚焦生活热点，揭示生活中具有普遍性及时代性的社会问题，由浅入深地探求问题产生的原因，从现象出发预测事物发展的趋向或结果。此类立意的文章，不仅要回答“是什么”“有什么”的问题，而且要回答“为什么”“怎么办”的问题。
四、展开联想，由实到虚法
由实到虚，是指从眼前实在的事物、景象或具体的事情写起，水到渠成地揭示其寓意。此类立意的文章不仅要描述所选对象的表象，而且要揭示其蕴含的精神实质，即由对现实中某一事物的描述联想到与之相关的虚拟内容。由实到虚法能使习作的立意更加深远。
五、追根溯源，由果导因法
凡事有因，无因不成果，有后果则必有前因。因与果的联系，才构成了事物的发展变化。由果导因，是指我们由所描述的现象或结果推究出造成其现象或结果的本质原因。采用此类立意法，往往能使文章突出，底蕴深厚。
关于快中考的作文篇7
友情是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；友情是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽；友情是冬日里的一片暖阳，使饥寒交迫的人分感到人间的温暖；友情是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重获生活的希望；友情是夜空中的'一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。于我，友情就是那次体育课上的悄悄给予
星期二那天，刚上完午休的我们如欢呼的小鸟飞出了教室，最期待的体育课又来了。整队集合！立正！稍息！体育老师按部就班地进行着他的课前三步曲。不过，那天不知怎么了，体育老师那粗犷的声音非常恐怖，吓得我们非常安静。那种紧张的气氛让我有一种十分不安的感觉，总觉得自己今天没带跳绳，一定会死得很惨很惨！真的是怕什么来什么，我忐忑不安的想法居然变成了真的。老师板着脸问道：你们班有哪些不长耳朵的，没带跳绳，给我把手举起来，举高点！听了老师的指令，我心里捣鼓着，犹如怀揣的小鹿在肚子里乱撞。犹豫片刻，正准备举手，没想到旁边的同学一把抓住我的手，死死压住，然后把跳绳悄悄地硬塞在我的手里，自己则替我快速举起了手老师却像只豹子一样地朝他吼道：你！为什么不带跳绳？出列！不带跳绳，就去跑操场！我悄悄地瞥了她一眼，她竟然也没解释什么，头也不回地向跑道奔去。拐弯处，她还冲我笑了笑
抬头看看天，赤甲山边的乌云朝学校操场这边慢慢卷了过来。望着她一圈一圈跑步的身影，我不禁落下了眼泪我还能为眼前的一幕说些什么，做些什么呢？只希望用朴素的文字记录下这珍贵的友情。
关于快中考的作文篇8
英语课上略有些紧张的我，竖起耳朵仔细听着郑老师念名字时的情绪。只是念到我的名字时，声音仿佛没有一丝波澜。但心中的不安并没有减少，因为没看到分数时，一切都是不定数。
缓慢地将目光移到卷子的中上方，两个突兀的数字赫然出现在视野里，心，不由得一沉。耳边传来某些同学的分数。一阵无力感顿时涌上心头，本因气血不足的我忽然感到一阵眩晕，忙用手支撑住那往下掉的头，眼前一片模糊不清，而大脑一阵空白。回想起自己这些天来的努力，如此分数怎向自己交代，怎向老师交代，又怎向家长交代。
而后一连串试卷也陆续发了下来。只是分数在如何不济，也没有了那一次无助。可能，人被打倒过一次，就不会那么容易再倒下吧。心里不由得一阵苦笑。
想到老师对我失望眼神，家人恨铁不成钢，以及周围人略带不屑神情，心底就不禁一痛。
自己懒惰得毛病没有彻底改掉。俗话说“勤能补拙”。若自己能在考前每天背一些历史和政治，分数也不会如此糟糕；如果自己在考试时不急躁，也就不会丢掉那么多分数……可是，如果人生可以重来，是不是就没有那么多假设？
只有把握好现在，才是提升自己好时机。
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