游戏开始了，第一个掉进陷阱里的竟然是班里学习数一数二的程梦琳，即一说错立刻捂上了自己的嘴，脸一下就红了，然后低着头慢慢向陷阱走去，辫子一甩一甩的，到了陷阱，她一直捂着嘴，耷拉着脑袋，感觉要哭了一样，她心里仿佛在想：“哎呀，我怎么会说错了呢？当着这么多老师和同学的面，丢死人了！何况我还是大队委，数学成绩又那么棒，真不应该！”我心想：“我可不能掉进陷阱里呀！”

老师宣布继续游戏，同学们一个也没说错，到我前面的王静怡了，她说的.是“3”的倍数，所以拍了一下手，我早早地就数好了我该说的数，可是不知道哪根筋短路，听见陆俊杰没说数字，我就立刻说出了那个数“12”，刚说出口发现气氛不对，然后一想，哎呀，说错了！但是说出去的话收不回来，我只好乖乖地走到了陷阱里，真是丢死人了！过了一会儿，游戏结束了，有好多人来和我做伴，一共九位掉进陷阱的同学，有的同学害羞得钻到了桌子下面。

数字游戏可真好玩呀，我真希望再玩一次，下次一定不能短路呀！

数字歌的作文篇2

放假了,学校布置了许多有趣的作业,我正写数学作业呢!突然,我被一个什么东西吸了进去。“啊！”我大声地呼喊。

醒来后，我发现，我正躺在金色的大殿里，到处都是一片金黄。我转身一看，一个身穿金衣，戴着一顶金帽的人，帽子上面写着：数字王国之王。国王气吁吁地说：大胆！见了本王还不跪！我想：干脆就陪他玩一玩！我跪下来，握拳，说：“参见大王！”“平身！”“谢大王！”国王见我是外人，把数字王国最近介绍了一遍，还让我去参加其中一个村。我选择了“6”村。

进到这个村里，里面的所有事都有关于“6”，筷子做成“6”形，笔做成“6”形，连房子，房门，连车子也不放过，我去见老村长，老村长见我口才好，推举我去参加辩论赛，经过一番议论，同意了。

我在预赛中获胜，进入了决赛，对手是“三”。嘻嘻，看我的！

开始！我说：“我们这个“6”特别好，成语“六六大顺”，顺心，事事顺利，多好呀！还有“六一儿童节”，我们儿童的节日，还可以放假呢！”对手说：“哼！我们还有古代的‘三顾茅庐’‘三个臭皮匠，顶个诸葛亮’‘三八妇女节呢！”我说：“星期六可以玩电脑，看电视，去溜冰，玩游戏。星期三还得读书，整天一加一等于几。你们“3”字整天跎着背，低着头，累不累呀！”“你......我......”对手气得没话说。

“我宣布6村在本届比赛获胜！”国王说道。

最后，我领奖杯时，一阵龙卷风吹来，把我卷走了，“啊！”我尖叫着。

我突然跳起来，原来，我是在做梦呀。

数字歌的作文篇3

今天我去买玩具，发现付款的票据上写着“捌拾玖元”。我想：他为什么不写“八十九元”，而要写大写数字呢。

回家后，我查了资料，原来大写数字背后是有故事的。

相传春秋末期，孔子带着他的.弟子到东周列国游说。

有一次，他们师生三人只剩下一文钱，正愁没办法吃饭，碰巧来到一家元宵店，只见牌子上写着：“元宵一文钱一个。”孔子很是为难，就在上面加了一笔，变成了“元宵一文钱十个”，然后带着弟子进店要了十个元宵，吃完后，孔子给了店主一文钱，店主说：“一文钱一个，十个就要十文钱嘛。”孔子指了指牌子，店主一看，原来牌子被人改了，只好自认倒霉。

临走时，孔子说：“如果有人在‘十’上再加一撇，变成‘千’，你不就亏大了，你以后还是采用‘大写’为好。”店主觉得有道理，就跟着做了。

原来，大写数字是为了不易涂改，怪不得票据上写着“捌拾玖元”。要写成“八十九元”，那么，如果有人在“八”上面加上一点一横，那“八十九元”不就变成“六十九元”了吗。

另据史料记载，数字大写始于武周。著名学者顾炎武考证说：“凡数字作‘壹、贰、叁、肆、伍、陆、漆、捌、玖等，皆武后所改及自制字。”到了明太祖时期，又将“漆”改作“柒”，将“陌”改为“佰”，还将“阡”改为“仟”。使大写数字更加完善。

看完这些，我又增加了好多知识，原来大写数字，是这么有趣啊！

大写数字与小写数字及数字对照（0零零）（1一壹）（2二贰）（3三叁）（4四肆）（5五伍）（6六陆）（7七柒）（8八捌）（9九玖）（10十拾）（100百佰）（1000千仟）（10000万万）（100000000亿亿）

注释：

春秋末期：约公元前500年

东周列国：存在公元前770年至公元前256年的所有国家。

游说（shuì）:奔走各国，凭着口才劝说君主采纳他的主张的人。

文：古代货币单位。

明太祖：1368年建明朝，北伐灭元，完成统一。

数字歌的作文篇4

从前，有一个与众不同的国度——数字王国。那的景色，事物都体现出了数字的特点。医院是8字形的，学校是6字形的，人们住的房子是2字形的……

一年一度的国王选举落下了帷幕，数字9被很幸运的选上了。国王9为了向群众展示自己的威严，决定召开一次全民大会。

9坐在高高的主席台上，郑重其事地说：“今天联要召开全民大会，选举选举官员。”国王9站起来向前走一步，清了清嗓子，说：“8！8在吗？”

8立即答道：“小……小的在”。

“今日朕封你为将军，你看如何？”国王9说道。

“谢陛下的赏赐之恩，微臣一定会好好做的。”

国王9接着说道：“7爱卿，朕要封你为大臣，与我商议国事，你可愿意？”

“小的愿意！”

“好”国王接着说道：“6，朕封你为县令。5，你愿意帮助6一同治理县城吗？”6和5异口同声答道：“谢陛下恩赐。”

“4、3、2、1，你们就当侍卫吧，如何？”国王大声喊道。

“承蒙国王厚爱，臣等一定会好好做的。”4，3，2，1一起说道。

国王满意地点了点头。所有的数字都封了官，唯独0没有被封，0跑上前去问国王。“陛下，我怎么没有官职？”

“你？哈哈哈……你有何用，不用也罢，赶紧走吧！”国王瞅都没瞅0一眼说道。于是，0伤心的跑了，再也没有回来……

接下来的日子王国里很不安宁，因为没有了0，大家做事都不方便，商店里的东西100元才卖1元，考试成绩100分只拿1分，孩子跑回家哇哇大哭。于是，人们纷纷来到王宫前抗议。

宫廷前已是人山人海，水泄不通。百姓们高声呼喊：“抗议，抗议！”侍卫小李子看到了这情况，立马跑到宫中向国王汇报，国王听后顿时觉得大事不好，立马让大将军快马加鞭去找0。找到0后，0表示愿意回去。从此，大家又过上了幸福安稳的生活。

国王叹了一口气：“看来数字王国缺一不可啊！”

数字歌的作文篇5

英文字母非常嫉妒文字和数字，因为哪都有它们的身影，英文字母就非常想消灭它们。由于0-9全都是娇滴滴的小女生，所以，英文字母的第一个打击目标自然而然地聚集在这10个姐妹身上。很快，数字姐妹全都消失了。

数字们消失后，世界就乱了起来，人们心中已没有了数字概念：别人问自己多少岁，不知道；电话号码是什么，不知道；门牌号是什么，还是不知道。数学课上，老师比划了半天，同学们也没明白是什么意思，语文书、数学书上的`数字也消失得无影无踪。测量工程师花了大半辈子测出的精确数据也不见了。本不该发生的战争爆发了，谁都不知道多少土地是自己的国家，多少土地是别人的国家，每个国家都想多霸占一点土地。整个世界都乱了起来。与此同时，文字兄弟们派出了“智”、“慧”、“勇”、“气”、“文”和“武”去寻找并且解救数字姐妹们。功夫不负有心人，在这六大元帅的不懈努力下，数字姐妹们终于获救了。世界又变得祥和宁静，战争消失，一切都是那样的美好。

数学知识对于我们人类必不可少，就如同阳光、水分对于植物必不可少一样，我清楚的明白这一点。我将努力学习数学，用数学知识铺就一座坚固的地基，让我向灿烂辉煌的明天迈出坚实的第一步！

数字歌的作文篇6

“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华。”五十六，正如歌中唱道，代表了我们全国各个民族对祖国大好河山的热爱之情。

我们班上就恰好有五十六个人，在同一个集体里，就像一个大家庭，有同样的老师，一起学习，一起进步。我们在这里挥洒汗水，埋头苦干，嬉笑怒骂，互相鼓励，互相超越，在同一个屋檐下收获成功。

上周五，学校将要举办队列训练的比赛，收到消息的仇老师立即向我们宣布了这件事，并在每天的课间操时间和体育课上对我们加以训练。我们有几个月没练了，再锋利的刀放久了不用也会生锈，我们的技术当然是大不如前。“一、一、一二一”瞧这气势磅礴的口令，原本寂静的校园瞬间被这口令给覆盖。同学们训练时更是一丝不苟，十分严肃且。回到班上，仇老师告诉我们——也许你们的技术不如别的班，但我们有两个胜利的法宝，那就是气势的严肃和声音的洪亮。

终于到了星期五下午，我们立刻搬上椅子排队，从班上走到操场上，各个班的学生们都已在摩拳擦掌，跃跃欲试了。坐在操场上，看着别班的同学们，虽然技术好，但总有那么一两个动作做错了，总有一两个学生不够严肃，而且也不如我们有气势。终于到了我们！我们相视一笑，眼神里满是自信和对彼此的.鼓励。排好队进入了场地，一上场，我们就使出了浑身解数，开始吼叫“一、一、一二一，一、一、一二一”，看着评委们惊奇的脸庞，仇老师也是满脸的惊喜，我不禁感到这些天的努力并没有白费，终于我们以97。5的高分位列全年级的第一。

五十六个人，五十六份努力，五十六份力量，一份团结，一份和睦的相处。

之所以喜欢它，不就是因为这样吗？

数字歌的作文篇7

你认识数字吗？你知道数字还有很多趣味吗？

在一次数字家族的party上，大家聚在一起就开始相互调侃。1对10说：“兄弟，你来参加派对还带上一个鸡蛋，难道还怕饿着你吗？”9对6说：“六哥，你多大岁数了，还在练倒立啊？”2对7说：“七妹，你出门怎么不穿鞋呢？”0看了一眼8说：“胖就胖呗，还系个腰带。”怎么样，数字的世界很有趣吧？

数字还可以代替一些汉字，表达意思呢！比如拜拜了，我们可以说“886”；你也可以对你的爸爸妈妈说：“7758”，什么意思呢？就是亲亲我吧！对我们讨厌的人，我们会对他说：“8074”，你猜猜，是什么意思呢？

数字还可以画画呢！你没想到吧？我的同桌用两个“2”，画了一条蛇，而我觉得更像是一只游弋水面上的鸭子！我用数字“1”和“4”画了一艘帆船，这个画面让我想起了一首儿歌《小船》，“河边的.小船，像一个睡午觉的孩子，河水轻轻摇着小船，像一个柔软的摇篮。”我觉得，我们家就是一艘小船，爸爸是船，妈妈是帆，船上站着的是我，我们行驶在茫茫的大海上，那天空是多么的晴朗，那太阳是多么闪亮。

怎么样？数字的世界就是这么有趣！

数字歌的作文篇8

数字王国年年都被评为荣誉王国，可今年没有，为什么呢?

原来是数字王国的2和10比谁的用处更大而争吵不休。

2说：我被人数经常运用，我的力量大，奥秘也大，大家常拿我做比例，我的用处最大，哼!

10也不甘势弱，说：我是整10的数，我比你大8个数，大家经常用我，夸我，我是两位数的数，而你呢?却是一位数，所以，我比你的用处更大，哼!

这时国王来了，他说：其实大家都用处大，只是你们自己没发现罢了!

它还当场揭发了10和2的错。

10和2他们互相望了望，都不好意思的笑了，他们握手言和，互相的拥抱，又成为了数字王国的'好朋友，大家也都笑了。

他数字王国又恢复了原来的宁静与平静。

第二年呢，数字王国又像原来一样，又得到了“荣誉王国”的称号，国王也被封了“最佳国王”的称号，还奖了金牌和金皇冠呢。

10和2也自然而然的成为了数字王国最亲密的朋友，也成为不最形影不离的朋友了!