优秀的读后感能够激发我们的想象力，使我们在阅读中不断探索未知的世界，撰写读后感使我们能够将书籍的思想与自身经历结合，拓展视野，以下是69模板网小编精心为您推荐的“爱的”读后感7篇，供大家参考。
“爱的”读后感篇1
利用暑假，我读了意大利作家亚米契斯写的《爱的》一书，感受特别深刻。
这本书是以一个小男孩安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系，以及父母、兄弟姐妹之间的天伦之爱。书中的每一个故事是那么的普通、那么的平凡，但它们却包含着深刻的做人道理，人与人之间真诚的爱。
我最喜欢书中“卖炭人和绅士”的故事。里面写出了人与人都是平等的，没有贫富之分，也没有职务高低之别，不能因为职业和权力不同而去贬低别人的等级，故事中的诺琵斯的.父亲就是一个不因为自己富有而去欺负穷人的绅士，他以自己的言行孩子。故事清清楚楚地告诉我们;只有你去尊重别人，别人就会尊重你。
最近我看到了一则新闻:慈溪育才中学“育才班”遇尴尬，十七名贵州山区学生遭遇本地学生家长集体抵制的报道，我感到很失望，也很难过。这些家长不就是在歧视山区的孩子吗?表现出人与人是不平等的，接受也是不平等的，这样割断了城市孩子与农村孩子情感和爱的交流，使青年一代在思想上留下阴影，社会能和谐吗?这是人格的侮辱、是傲慢与偏见的表现，这对山区的孩子心灵上会造成多大的打击与伤害，他们又怎样面对自己的孩子呢?冷酷换不了真情，私利者失去了道义，必然会遭到人们的谴责，他们与“绅士”相比显得多么的渺小。
爱，就像空气，充满了每个角落，每天都在我们身旁。只要人人都献出一点爱，世界就会变得更和谐，更美丽!
“爱的”读后感篇2
一口气读了《爱的》这本书，讲述的是一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，老师，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
文章通过学校和社会上的小事教会我们爱。“爱”是什么？是爱父母，爱国家，爱身边所有的人：帕多瓦的爱国少年因为有人母爱了他的国家，宁可挨饿，也不要骂他国家那些人的钱；伦巴帝的小哨兵为了观察形势牺牲；《达达的'看护人》中的无名少年对医院里一个重病人像对自己父亲一样；菲鲁其奥为了救自己的外婆，而与世长辞，这样的故事不胜枚举。
其实，生活中处处都有“爱”的存在。记得那时我才上四年级，当时正好要放学了，可天上的神仙们不知因为什么事，一直哭个不停。这让我为难了：这么个“哭”法我啥时能回家呢，雨伞有没带，妈妈的车又坏了，爸爸又不在家，怎么办，除非奇迹出现。我迈着沉重的步伐走到了能躲雨的地方，希望老天爷不要再哭了。
在那儿我看见许多家长带着雨具来接孩子回家，不由得问自己：“我妈妈会来吗？”时间一分一秒地过去了，雨一点儿都没有要小一点的意思，然而学校这儿的家长和孩子也越来越少了。我决定不再等下去，直接冒着大雨冲回家。就在这时：“欢欢……”急促的呐喊声让我震惊，“会是妈妈吗？”我半信半疑的问自己。我迅速回过头，“天哪，果真是妈妈。妈妈竟然骑着自行车来接我而且连雨衣都没穿。我飞快地冲向妈妈，现在已分不清楚哪些是泪水哪些是雨水。妈妈拿出雨衣让我穿上，然而我发现袋子里还有一件。正是妈妈急着来接我，而连自己的身体都不顾了。我望着妈妈，也分不清哪些是汗水哪些是雨水。我让妈妈赶紧把雨衣穿上，妈妈竟然说穿着雨衣骑不快。我索性也把雨衣脱掉，妈妈居然骂了我，我知道那是充满“爱”的话语，让我更清楚的知道妈妈有多么爱我，我深深的感受到了，我永远都不会忘记那天的情景.
读完《爱的》我才发现其实爱就在我们身边，只是很少有人会去发现。其实爱往往反映在小事上：冬天出门妈妈替我围上围巾；从外面回来给父母递上一杯水；考试没考好是父母鼓励我；放学时老师提醒我们路上小心……只有善于发现“爱”才能发现生活的美好。
我想《爱的》这本书将会把这种美好的感受带给更多的人。
“爱的”读后感篇3
?爱的》是是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，从4年级10月份开学的第一天，一直写到第二年7月份。记载了小学生安利柯九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
它是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事，它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”。但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。
“人间情，不分天南地北，暖你暖我;献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
“爱的”读后感篇4
我非常喜欢阅读，书中的故事，就好像发生在我身边，或喜或悲，或爱或恨，好像我就是主人公，我的书就像是精神食粮，一天不吃就饥肠辘辘；书又像是我亲热的朋友，给我带来温暖和快乐；书更像是一盏明灯，照亮了我的心房。在书的海洋里，我最喜欢的一朵浪花，就是《爱的》。
?爱的》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，原名《心》。书中以小学生安利柯的口吻，记述了一百个动人的故事。故事的主角就是学生，老师和家长，他们是平凡的，但他们都具有高尚的品质。比如，诚实的卡洛斐，宽容的克莱谛，以及与病魔顽强斗争的“小石头”。他们的品质都令我感动，令我敬佩。
在这一个个闪光的故事里，都包含着为人处事的.道理。比如，卡洛斐在街上捡石子，随手一扔，正好砸伤了一个在街上散步的爷爷。事后，卡洛斐没有逃避，而是主动到爷爷家去道歉，还把珍藏多年的邮票集送给爷爷，爷爷被他的真诚感动了，把邮票集还给了卡洛斐，并夸奖他诚实。这件事很小，但足以看出一个人有没有敢于认错的勇气，只要你有了卡洛斐这种勇气，就可以取信于人。
这本书里还有一个吸引人的地方，就是“每月故事”。安利柯的学校每月末都要学习“每月故事”。这一些故事，讲的都是战争时期一些小英雄的故事。他们生在不同，住在不同，相同的是他们都有一颗爱国的心！我们要学习他们那高尚的爱国精神！
?爱的》真是名副其实，这里面的主人公用爱心谱写了一首悠扬的乐曲，当我们奏响它时，却发现它是世界上最美的天籁之音！我读书，我快乐。书是我的好伙伴，它将陪我走过漫漫人生路。
“爱的”读后感篇5
比较近我读了一部让我感受良多的好书——《爱的》，原名《心》，是一位意大利的作家亚米契斯所写的。
他是用一则则的日记来讲述一个四年级的小学生与老师和爸爸妈妈、朋友们所发生的一些有趣的，感人的小故事。有主人公安利柯和朋友们发生的一些小误会，也有彼此之间的友情故事，都非常有趣。比如有一次安利柯好朋友的母亲去世了，老师公布了这一个事情之后，所有地小朋友都为他伤心，大家一起安慰他，开解他，让他感到温暖，帮助他一起渡过了比较艰难的时期。
看到这，我不禁联想到，有一次我的好朋友金思远，因为考试只考了80多分，她非常伤心，课后我和别的小女孩一起去安慰她，对她说：“成绩好差是不重要的，努力学习和有一颗诚实的心才是非常重要的。”比较后金思远在我们齐心安抚下又重新拾起信心。
读了这本书后，我感到爱是伟大的无处不在的，有对祖国的热爱，有朋友之间的友爱，有亲切的母爱，对病者或幼小的关爱……，所有的爱都是伟大的，所以，我们报答祖国，报答老师，报答同学，报答朋友，报答父母对我们的教会。
啊！自从我读了《爱的》后就仿佛的“金钱银两”，我相信的人类都拥有高尚的品质。
“爱的”读后感篇6
我从三年级开始就一直在思考一个问题：爱是什么？在这个纷纭的世界，爱究竟是什么？直到暑假时妈妈给我买了一本《爱的》，我才从中得到了答案。
这本书的主要体裁为日记，讲述一个名叫安利柯的男孩的成长故事，记录了他在家、学校、社会的所见所感，字里行间洋溢着对祖国、家人、师长、朋友真诚的爱。
书中有许许多多的小故事，其中让我感触最深的是《千里寻母》。这个故事写了一位母亲为了家庭的幸福，到离家很远的地方做保姆，她的小儿子禁不住思念的煎熬，踏上了寻母之程。他历经千辛万苦，承受了千万次的打击，来到母亲所在的城市。母亲因为太累生了重病，主人也待她很好，多次劝她接受治疗，但这位母亲已经绝望，就想一死了之，直到小儿子的出现，让她激动万分，垂危的生命才有了活下去的动力。
读到这儿，我想起了我的母亲，她十分辛苦，早上天不明就起床，为我们一家人准备早饭，之后还要和我一起去托管补课，中途没有一丝休息的时间，到了晚上回家又得急忙做家务，每天半夜才能睡觉。即使母亲如此劳累，我还挑三拣四，嫌这嫌那，只为我一人着想，从不体谅母亲。现在想起来，我万分惭愧。
不管何时何地，你成功的背后，母亲为你流了多少汗；你失败时，是什么力量鼓励你继续前进？天下的母亲多么相似！她们都有一颗纯真、美丽的爱子之心！
“儿子，该吃饭了！”熟悉的声音响起，我不仅鼻子一酸，眼泪流了下来。那一刻我终于理解了母亲对我深深的爱……
爱出者爱返，福往者福来。爱的让我明白了：对知识的追求，对爱的珍视，对人类苦难的悲悯，它让我学会体贴父母，同情弱小，乐于助人，做一个心中有爱的人。在书中，我找到了爱，希望爱的雨露能洒满大地，浸润每一个人的心田。
“爱的”读后感篇7
爱是神奇的，使人与人之间变得没有距离；爱是美丽的，使一个奇貌不扬的人变得很可爱；爱是无私的，为了亲人会付出一切；爱是伟大的，大难之中有大爱。
?爱的》记叙了一个又一个感人的故事，一篇篇脍炙人口的日记，体现了爱的不同真谛。其中，最令我感动的还是这几个故事。
在《为父着想》这篇日记中，主人公许利亚是小学四年级的学生，品学兼优。许利亚为了分担父亲养家负担，他每天晚上在父母睡后，帮助做抄写工作。没有充足的时间休息，早晨晚上学习时都没有精神，以致学习成绩下跌。父亲发现了，指责了他，甚至冷落他，对他不抱希望。许利亚没有道出原委，仍把痛苦埋在心里，继续工作。看到许利亚的举动，和他为父着想的精神，我不禁想到了自己，我在生活中虽然也会为父母亲分担一点家务，但大多时候都不会为父母着想，在自己甜甜入睡入梦的时候，父母还在不断工作，我没有顾忌；父母做家务，我却在一旁悠闲地吃零食，望着窗外的美景……我跟许利亚比起来真是太不应该了。许利亚在经受父亲责备后，没有说出原因，他认为告诉了父亲，父亲准不让他干下去，对父亲会很愧疚。我要学习许利亚为亲人着想的'品质。在父母工作时，为父亲倒上茶，为母亲捶捶腿、按按摩；在每次饭后，主动擦桌、刷碗；要用实际行动表示，坚持做家务，做后不居功……
还有在《朋友的友谊》中，同学安东尼病得很重，安利柯和甘伦、戴洛西约好去探望安东尼，他们买了水果去慰问安东尼。甘伦尤为亲热。他父亲催我们回家，但两天不说话的安东尼不停地叫着甘伦，甘伦留了下来，他们说笑着，甘伦整晚陪着安东尼。同学甘伦的思想真好，处处帮助同学，是他的奉献使生命垂危的安东尼病情有了好转。再想想我，我一定要和同学建立良好关系，帮助有困难的同学，建立友谊，做了事不求回报，学习甘伦无私奉献，乐于助于的好品质。
书海扬帆，伴我成长。读了《爱的》，我觉得对我的成长有极大的帮助，书中父母对儿女的一片挚爱之心和望女成凤、望子成龙的殷殷期盼，师生、朋友、同学之间浓浓的友情，对祖国神圣的爱……都鼓舞着我，奋发着我！
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