跨越再跨越作文模板7篇

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Monody
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在写作文时,我们需要注意条理清晰,以便读者能轻松理解我们的观点,作文的主题选择至关重要,好的主题能够激发我们更深入的思考和探索,下面是69模板网小编为您分享的跨越再跨越作文模板7篇,感谢您的参阅。

跨越再跨越作文模板7篇

跨越再跨越作文篇1

人从出生到入土,会面临很多困难,该退缩还是留在原地,又或许继续前进,多走一步。往往,只要我们敢于迈脚,多走一步,便会发现困难并不是那么难。多走一步能登上另一个高峰。

多走一步,或许会获得成功。很多人做事,会因为困难、时间等各种原因而半途而废,尽管多走一步就能成功也不愿再多走一步。这些人就是有能力取得成功却没有耐心等到最终成功,从而埋葬与千万人海之中。著名物理学家牛顿,他在悠闲时在树下休息,被苹果砸中,他觉得这件事很惊奇,进行了进一步研究,发现原来地球存在万有引力。如果牛顿没有多走一步,对苹果下落时间进行研究,后面的一切也不会发生。那么,他只是被苹果砸中的牛顿而不是发现万有引力的牛顿。很多事情,并不是一步就能成功,就如爱迪生发明灯泡也是经过多次的实验。如果一步就能取得成功,那世界上取得成功的人类比比皆是,甚至能用亿万计算。中国有一句古话说一步难登天,这边是要我们多走一步最好的道理,多走一步,或许能获得成功。

多走一步,或许会获得尊敬。面对失败,人们可能会因为害怕挫败感而停止前进的步伐,不敢再多走一步。他们不知道,只要多走一步,就算失败,也会获得尊敬。李宗伟是来自马来西亚的羽毛球运动员,在他的.职业生涯中,与林丹交手数十次,在世锦赛上也为冠军宝座多次交手。可惜他从未能从林丹手中取得冠军宝座。在刚结束的世锦赛中,他再次与冠军失之交臂。在他与林丹第三场交战时,他无力再支撑,抽筋倒地。观众都以为他要放弃了,但并没有。他决定多走一步,重新上场,继续比赛。可惜最终还是再次倒下。此时,整个体育馆的人都站起来,大声呐喊:“李宗伟,加油!”是的,他没有获得冠军,但他敢于多走一步,他获得比冠军称呼更为珍贵的,球迷们的尊敬。

多走一步,或许能获得惊喜。很多人都喜欢惊喜,但他们并不是都敢于多走一步。曾听人说,人在濒临死亡时,往事就像电影一样在脑海回放。回首当初,人生正是一步一步组成,不断鼓励自己多走一步,再多走一步,此刻才发现,原来惊喜就在后面,只要再多走一步。不知道是不是真,但为了不让自己在奄奄一息时才悔恨当初,那么,我们就应该在人生的抉择关头多走一步。

人生匆匆,既然我们已来到这个世界,何不多走一步?或许多走一步,会带来成功、尊敬和惊喜。多走一步能登上另一个高峰。

跨越再跨越作文篇2

时光荏苒,岁月蹉跎,不过弹指,便是十年,他走过十年,最终绽开繁华,跨越千难万险,归来仍是少年。

犹记来时,犹豫,彷徨,跨越不了内心的障碍。

他从未想过会去西北,塞外的风刮过脸颊,刀割似的疼。粗犷的歌声,嘹亮的号角,那是长于中原的他从未听过的。他在军中显得格格不入。我来这里究竟是干什么?他不止一次的问自己,却从未得到过答复。

西北的风沙重塑着小伙子,眼神渐渐变得锋利,手上也布满了茧子,上阵时,终于不再畏缩。可他从未跨过那道鸿沟,他在习惯风沙打磨自己的锐气。

曾忆往昔,那次战斗,改变了他一生的轨迹,使他跨越那道坎,迎接生命的新生。

敌军又一次进犯,城下,黄沙四起,狼烟蔽日。战争的号角在吹响,风声挟裹野马嘶鸣而来,尽数灌入他耳中,他有些迷茫地看着四周奔走的人们,呆呆地站在原地。随即又反应过来,迅速投入战争的脚步。

临到阵前,他才发现,敌军如潮水般,奔涌向前。他手里紧握那根长矛,青筋爆起。矛头没入眼前人的身体,又被抽出,鲜血喷涌而出。他重复着这样的动作,几乎忘我。

不知时间过了多久,一切都尘埃落定。黄沙浸润着血红,成了阴暗的`颜色,远处的沙土中似乎埋着什么,那是战旗,他心里一惊,回头看去。

城门完好,城墙在夕阳的映照下,流光溢彩,散发着希望的光芒。还好,守住了。他长出一口气,浴血奋战后的身体渐渐冷静。

战斗中的他,似乎从未想起自己,胸中只有一个想法,守城,守住城。在不知不觉间,他找到了目标,跨越了人生的迷茫,向新的方向前进。

展望未来,跨越过后,终将迎来光明。

他终于坐进了帅帐,在帐中运筹帷幄。十年西域兵,在他脸上留下不可磨灭的痕迹。可那颗赤诚之心,从未变过。

他用十年跨越人生的迷茫,也用十年完成了自我的升华,更用十年书写华丽的篇章。这就是不一样的卫青

跨越过迷茫与艰苦,少年意气,依旧张扬,他的一生,终会辉煌。

跨越再跨越作文篇3

母亲为了他,舍去了自己的幸福。这一点,他以前是想都不敢想的,可如今,却真的发生了。母亲与父亲大吵了一架,第二天便和平分手了。

能为了一个和自己毫无血缘关系的孩子,舍去了自己原来幸福的一生。这究竟是一种怎样伟大的爱呢?

没错,他是被母亲领养的。所以他一直认为,母亲肯定是不喜欢他的。但那件事的发生却让他相信,在这个世界上,还有人爱着他。

于是,他为了不让母亲伤心,真正变得懂事、阳光,不再惹事生非,学习也非常用功,就连以前说他种种不是的大人们,也对他赞不绝口。

然而,他命运多舛。高二那年,他和同学一起出去聚会。路上,他坐的那辆车撞上了另一辆车,两辆车相撞之际,他被甩出三四米远。母亲赶到医院时,他正躺在手术室里。

医生断定他以后的日子将在床上度过。母亲没敢把这个结果告诉他,而是一个人躲在厕所里,佝偻着背,抱着给他缝制的'枕头号啕大哭,像个无助的孩子。

母亲在他的床前守了三个月,给他翻身,喂他吃饭,背他到三楼扎针,到五楼检查,一步一步,汗水湿透了衣衫。

几个月后,他想要站起来,可是瘫软的双腿根本就不听使唤,结果重重地跌倒在床上。

他绝望,附在母亲身上歇斯底里地哭了起来。母亲长叹一声,老泪纵横。

那年,他十七岁,母亲四十七岁。

跨越再跨越作文篇4

你就像那竹子,顽强地生长在石缝里,挺立着,面对那狂风毫不畏惧,坚韧地生长着,挺立着。

一首诗,似乎将你和我的距离一下子拉近了。你那坚韧的性格,顽强的品性,牢牢地扎在了我的心中。你是那么高尚,在石缝中傲然挺立;你是那么坚强,即使在石缝中也不能磨灭你的才气。

读这首诗,我仿佛在和你对话。你说,它像不像你一生的经历?没有合适的环境,没有漂亮的花朵,但是却能守住自己高洁品性。我猜,你一定是将笔毛用力地按在宣纸上,再轻轻抬起写的这首诗吧?我猜,你一定是将自己坚韧的性子揉在墨里,在用笔把它们藏在一笔一划之间的吧?我猜,你一定是坚定地,没有一丝犹豫地,落下笔锋的吧?

我猜,也猜不出来,你当时,究竟发生了什么呢?是什么,让你写下这首诗呢?我想啊,你一定是不愿意说出来,想让他埋在心里。我想啊,你不愿说,那就不说了吧。关于你,我不知道的还很多,也不差这一点。

我说,你这首诗,一定是经过多次推敲,才能想出来的。我说,你这个人,一定也是努力地,像竹一样,厚积薄发。我说,这首诗像极了你的自传。我说,你说话呀。你可能听不见了,但是我认为你一直在听着,从未离开。

这是你的诗啊,这里有你的心血啊,你一定会知道,那细细的竹不畏狂风,你一定是下定了决心吧,才会写出这首诗。你一定是这样的,你说,我说得对吗?

那竹,是你,那石,也应该是你吧?我不知道那石,是在山上,还是任何地方,我只知道,你是块不甘平庸的石,你踏踏实实,一步一步取得百姓的信任,像极了那稳稳的石。那长在你身上的竹,是另外一个你,一个坚强的你。他们都是你的真实写照,尽管,那石头并没有出现在诗中,只是作为一个陪衬,映出了竹。

最后,让我再跟你说说吧,你是一位伟大的诗人,亦是一位廉洁的官臣。你的诗被一种伟大的力量占据着,令我敬佩。

跨越再跨越作文篇5

“困难无处不在,挫折常在等待;尽管水平有限,超越才是真才”。这就是我的人生格言。人人都想着跨越一个个困难,创造一项项奇迹。起初,仅知道“跨越困难”,待到成熟之时才懂得“跨越自己”。

可是,又有谁知道跨越自己,竟是如此之难呀!

我是个多愁善感,优柔寡断之人,没什么性格。“跨越自己”的口号当然也不是我喊出来的。我只是一个学生。学生嘛,三句话不离本行——学习。我的性格算是内向吧,身上的缺点也不少,如:上课不爱回答问题。因为,要知道,当着老师和众多同学的面说话,那也不是说说那么容易的。况且我的性格并不那么开朗。也不知从哪一天起我曾暗自下决心——要严格要求自己,上课一定要积极些。为举起那只出满汗的右手。我不知做了多少思想斗争。但遗憾的是至今在课堂上仍几乎看不到我发言的身影。

另外,我还有一手拿不出手的臭字儿。尽管我自以为已经很认真了,然而…….

父亲每次看到我写的字,便摇头叹到:“唉,这就是九年学习练出来的字?”我也曾为此下过不少工夫,光字帖就买了七八本。字体倒是包含了多种风格,可却未见成效。说实话,曾几何时,我也多想跨过这一道坎儿。跨越自己很难,不过,在我的经历中却也有过那么一次成功范例。

记得,那是初三的一节早读课上。英语老师通知说要举办一个“英语口语比赛”,也不怕你笑话,当时我这个英语门外汉,竟奇迹般地报上了自己的大名。

老实说,咱真的学不懂英语。单词跟我不熟,我也不认识单词儿,然而就在这种时间紧迫的情况下,我却要背英语,还要说英语,岂不比登天还难?可毕竟咱是男子汉,一言既出,驷马难追。

这也不是说说那么容易的,什么都不懂,就只能跟在别人后面跑,硬着头皮向前冲,那时我才发现:学外语真的不容易。

起初,我也满怀激情全身心地投入到疯狂的英语学习中,可背单词毕竟是份枯燥乏味的活儿,而我又是个急性子,总想很快见到成绩。可结果并不能如我所愿,每次在英语单词听写中我的成绩都不理想。逐渐的我对学英语的那股子热情劲儿,就因单词而降温了,看到别人的单词量那么丰富,我也有几分羡慕。可咱就没那金刚钻,怎么揽那份瓷器活儿?

当初报名时的冲动和热情逐渐退去后,我开始质疑那句:“一言既出,驷马难追”的诺言。难道要就此放弃?no,i can not give up。若就此放弃,我都不会原谅自己。所以,我要为荣誉而战,为诺言而战……

比赛终于结束了。我竟破天荒般地获得班级小组的第二名,听到我一口基本还算流利的英语,老师和同学们都投来诧异稍带有羡慕的目光,我的脸都红了,还有些发热。

就这样,我吃惊地发现自己竟有了一次跨越自我的经历。嗨,原来做一个强者就是这样简单…….

跨出了这一步,就跨越了自己,这是多么伟大的一步。在人生的道路上应跨出多少步?我从这次经历中找到了答案。

跨越再跨越作文篇6

在我小小的房间里挂着六条由一千只鹤组成的美丽的彩虹。

自从小哥哥回日本治病一直到现在,整整五年了。我不知道小哥哥的日本名,他和他的中国保姆——我的邻居阿婆住在一起。小哥哥比我大五岁,。我还是一个整天调皮出了圈的小不点。

春天,我和小哥哥一起在大院子里种向日葵。调皮的我见小苗长得那么慢,就把小苗都拔起了一大截。当小苗一棵棵倒下的时候,我抹着眼泪准备挨小哥哥说时,小哥哥却笑着说:“洋洋,真聪明,知道拔苗助长了。”

“小哥哥,我们捉蛐蛐去!”夏天的夜晚我提着瓦罐,小哥哥手拿着手电筒。虽然小哥哥常常没跑一半,就累得气喘呼呼,可他嘴里还喊着:“洋洋,当心石头!”在月亮撒下的光环下,小哥哥的脚摇摇晃晃、踉踉跄跄……

秋天,我和小哥哥在纷纷扬扬的落叶间,玩“拔老根儿”的游戏。我的叶柄总是被小哥哥把断,急得直哭。小哥哥在下次玩时,故意把自己的叶柄拔断,还说:“小哥哥输了,还是洋洋的老根儿厉害。”我便破涕为笑了。

冬天,我和小哥哥玩“卖冰棍”的游戏。倔强的我硬要当“卖冰棍”的,小哥哥只好“津津有味”地吃着我卖的“冰棍”。

一年四季,我和小哥哥过得真是愉快。可有一天,妈妈告诉我‘小哥哥生病了,要回日本了’。我便和妈妈一起去医院看他。在小哥哥的病床上,有许多七色斑斓的纸。我对小哥哥说:“小哥哥,我要上学了。”“嗯,洋洋真聪明。那小哥哥把这个作为上学的礼物送给你,好吗?”“鹤”我叫道。“在日本,每个孩子在上学前,爸爸妈妈或哥哥、姐姐要用各种颜色的纸为他折一千只鹤,然后在上学的前一天用线穿好,挂在屋里,那是一种美好的祝愿……”

小哥哥喘着气说着。“那一定很好看,一定像彩虹。小哥哥,等雨停了,看完彩虹再走好吗?”

小哥哥点点头。但雨下个不停,“洋洋,小哥哥在飞机上和你看彩虹,好吗?”小哥哥终于要走了……

异国的小朋友和中国小朋友能成为好朋友,如果,当时在战争的时候,祖先们能向我们现在这样的友谊,那该多好啊!

跨越再跨越作文篇7

我来了!是谁来啦?当然是我们中国人来啦!是2020年冬奥会和冬残奥会的东道国来啦!我们中华民族是一个创造了辉煌文明的民族,中国人口占世界的五分之一。没有我们中国参加的奥运会,就不算是真正的奥运会;没有我们承办的奥运会,奥运会的历史就不会完整。2024年冬奥会和冬残奥会,我们中国来了!开放的中国、强大的中国,正欢迎各国的运动健儿参加2024年冬奥会和冬残奥会。

我国汉朝开启了丝绸之路,首次开通了陆路对外交流,为汉武帝打击匈奴,扩大中国版图奠定了基础。因为佛教的传入,加强了与南亚各国的交流;唐朝是中国历史上最繁荣的时期,设置了西域都护,促进了与外国的交流,海陆也开通与日本等东亚诸国频繁往来,在世界上首次形成儒家文化圈;明朝郑和下西洋,引进外来物种,如长颈鹿、香料,同时输出茶叶、陶瓷等,那时候中外贸易很频繁。这次冬奥会和冬残奥会,像以往每一次体育赛事一样,将进一步促进中国与外国的交流合作。

冬奥会和冬残奥会是国际性的盛会,是中国和外国友好往来的舞台,是中国全面走向世界、融入全球的桥梁。冰墩墩和雪容融,我相信它们能促进中外友好交流合作,让本次冬奥会和冬残奥会成功,让世界更多地了解中国。

冰墩墩不仅是一个吉祥物,其实它还是一只象征纯洁、坚强、敦厚、健康,活泼、可爱的熊猫。它的面纱是白色的,面罩的周围有着五彩的线,它的外壳也是白色的。广州美术学院设计团队最初的作品是“冰糖葫芦”,而“糖葫芦”外表的冰壳也与“冰雪运动”或多或少有些联系。最终“冰壳”的创意得以保留,随后又经过无数次的探索,修改重点终于逐渐明朗——被冰壳包裹的熊猫。我们中国人真富有创造力啊。

雪容融满身都是红色的,你看它的脑袋像不像一个灯笼呢?灯笼具有鲜明的中国文化特色,有着两千多年悠久历史,是世界公认的“中国符号。”它能渲染欢乐喜庆节日气氛,有“瑞雪兆丰头”的美好寓意,表达了中国人共同参与共同努力共同享有的办奥理念。灯笼代表着收获、喜庆、温暖和光明,顶部的如意造型,象征吉祥幸福。和平鸽和天坛构成的连续图案寓意着和平友谊,突出了我们中国作为举办地的特色。装饰图案融入了中国传统剪纸艺术,面部的大雪块,既代表了“瑞雪兆丰年”的寓意,又进行了拟人化的设计,大冰块成为雪容融的`漂亮脸蛋,凸显吉祥物的可爱。雪容融的名字也很有寓意:雪——象征洁白、美丽,是冰雪运动的特点;容——意喻包容,宽容,交流互鉴;融——意喻融合、温暖、相知相融。

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