抬头想再次看清雾景时，却看到另外一副秋景;一群大雁排着一字队整齐的向南飞，多么和谐的景象啊!过了一会儿，太阳渐渐露出了山头，雾气在太阳的照射下显出金色的光芒，渐渐的雾气散开，这时也能大致看清楚山上的景色，这一刻我的眼球再也移不开视线了，目不转睛的盯着这一切，仿佛时间都定格在这时候，本以为这景象只有在春天才能观赏，没想到秋天的山间也是五彩斑斓的，此时我也看清楚不远处的小野花，她们正在孤傲的摇曳身姿。

不久太阳羞答答的露出来了，使大地上一切生命富有生机，听风声过耳畔，问花香飘鼻尖，这是一幅多么富有诗情画意的秋图啊。

啊!秋日的清晨，我知道你的美远不止这些，还望大家用眼去发现，用心去感受，提起手中的笔，挥转自己的笔尖，继续为秋天的清晨增添一笔色彩，谱写一曲旋侓。

秋日的作文篇3

第二天我们向呼伦湖进发，呼伦湖也叫达赉湖，是我国五大中唯一未被污染的湖泊。

在的照耀下，湖面泛起了鱼鳞般的银光，天空一片蔚蓝，在近水面处积着大片的云朵，…不时还会看到有水鸟飞过。岸边有碎石和粗沙积成的石滩，在近水处搭有一道木栈桥，一直延伸到再远一点的水面。站在上面，你会发现自己置身于水中央，四面都是湖水，很安静，清风吹送，湖水轻轻地拍打着栈桥下的木桩，湖面忽闪忽闪的，水面上自己的倒影也随着有规律地一荡一荡……

秋日的作文篇4

秋天一阵凉风掠过我们的衣裳，我们正随着秋风的寒意背着重重的书包，正想把时光的每一分钟倒流，但时钟的每一秒都与我们擦肩而过，就像火柴与火柴盒边出现摩擦，瞬间“嚓…”的一声，那一秒火柴就点燃了。

秋天，使我们在教室内感到凉爽，穿着一件校服长外套，坐在课室里感受秋风的欢乐。听着趣味的课程感受秋天的细节，站在走廊说笑，感受秋天的乐趣，排着整齐的方阵，站在操场上体育课;感受秋天的韵味，看着一竖一排的班级，站在国旗下做着庄严的升旗步骤;当初懵懂的我们，一听起这严肃的国歌，举起我们的右手，跟唱着国歌，看着国旗扬扬升起，迎接着这一个星期的到来，如今;我们听着初一的师弟师妹们唱，看着国旗扬扬升起，迎接着一周中新的一天。

今年，感受着在学校最后一个秋天，与同学们在路上分享秋天的日子。但我们课程重大，抽取欢乐的时间也越来越少了，我们只能在学习交流中体会欢乐的趣味!

8班加油，成功的终点永远在学期的最后一天实现!

炽热炎炎的夏天已过去，迎来的是凉风习习的秋天。

秋天是一个美丽的季节，秋天是一个喜悦的季节，秋天是一个丰收的季节。

你瞧，田野里都是一片金黄，稻谷绽开了笑脸，静静的接受你温柔的抚摸，快乐的随风上下起伏，好像翻滚着千层波浪，美极了!高粱涨红了脸颊，玉米展开了笑脸。农民伯伯开心的说;太好了，丰收了!

秋天，你带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果，带来了美丽的一切，我爱你的美丽，爱你的气质，更爱你默默奉献的精神!

迷恋你的一切，爱你的一切，我的秋风。

秋日的作文篇5

潇潇暮雨，瑟瑟秋风，转眼间，我们已经踩着夏日的尾巴走进了秋季。

露珠蹦蹦跳跳游走在叶子的边缘，欢快的脚步道出了自己的满腹欢心，霜儿也在不觉间爬上了清晨的阳台，她虽有冬天的美丽，却无冬日的寒冷。

雨儿也紧随即来，“深秋帘暮千家雨，落日楼台一笛风。”缠缠绵绵，像一位多愁善感的可人儿，有无数私愁要倾吐但金黄的秋叶和硕硕的果实，让她又散发出成熟而诱人的气息。让我深深的迷恋着她，欲罢不能。

林间纷飞飘落的“蝶雨”扬扬洒洒，让人有种要随之起舞的冲动，叶儿迈着轻盈的步伐，在空中奏出一个个动人的音符，用最华美的舞姿，在旅途中写上了完美的终场。

秋日里最值得一谈的便是那轮皓月了，“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。”夜，像一块漆黑亮泽的锦缎，华贵，雅致，上面零星的散布着珠玉宝石。个个都有自己的不凡来历，看那两颗遥望的夜明珠，不正是牛郎和织女吗？喜鹊也无踪影，是在为你们搭建天桥吗？月光倾泻直下，笼罩着这片天地，举目凝望她姣好的面容，静若处子般美丽，忽然间，觉得月儿似乎离我更近了，不由的抬手，猛的醒悟，不由暗笑自己的举止，再看她时，她已躲入云中不肯再出来……

百花齐放的时节已过，而在萧瑟的秋风中，傲霜的菊花始展笑颜。望山间，百花凋零的季节，那漫山遍野的野菊花，像是故意遗留在人间的美丽，那样的秋日才不会太枯燥太单调，淘气一如我，采来菊花瓣，在有风时向天扬洒，自己像当真成了花仙子一样，嗅着淡淡的清香开心的乐了。

“秋阴不散霜已晚，”这让我痴迷沉醉的秋天啊！

秋日的作文篇6

人们爱秋天胜过爱其他三个季节，为什么？秋天恰似一位身着红色衣裙的妖艳女子，可惜美丽下掩藏的却是即将腐/烂的事实。——题记

“姐姐姐姐！！帮我摘红叶子，红叶子！！”

耳边传来的，是小孩特有的尖锐童音，真不知道为什么有人会迷恋娃娃音。

我半眯着眼睛，相当光明正大的无视了妹妹的‘请求’。

但徘徊在耳边的叫喊是真心的刺耳，于是我用双手使劲推了一下依旧细小的树苗，被染红的叶子也随之飘落了下来。妹妹蹲下来，忘乎所以的捡拾着叶子，倒是有几分收获一般的气氛。我轻笑一声，用手捧起一片殷红的叶子，细细观赏。

它的身体没有像自身的颜色一样生机勃勃，反而在指尖的触碰下灰飞烟灭，零落成一幅荒废模样。

神经间没有窜杂悲伤，唇齿间没有吐出感悟，但却又莫名的疑惑。

沾满血/色的战衣是这个时间特别的基调；是在赞颂战绩，还是讽刺伤痛？这些都不重要，因为她所剩的生命，已在她的玉手间流逝。遗留之物，只是空壳。

大多数人都认为冬天才是冷酷的杀/手，其实，他所做的，只是孕/育罢了。

春天像是无知的孩子，让人无意探究；夏天是火热的少年，灼不可触；冬天则是像个掩盖一切的伪君子，冷酷危险。只有秋天不一样，浑身散发着成/熟的韵/味，温柔美丽，可惜，早已死在初始。

我明白的，只有你是不同的，冬为春而保护土地，春为夏而散发热度，夏为秋而播种生命。秋呢？这位没有灵魂的躯/体，为谁而生，又为谁而死？

春为了掩盖死亡而播撒生命，夏为了掩盖死亡而烧毁尸/体，冬为了掩盖死亡而假装纯白。

秋却展现了所有的悲剧。那么，请用你僵硬的躯体起舞吧，将所触碰到的一切都染上终结的颜色。让整个世界都能够爱/慕你。

那就是你，肮/脏却又温柔的红衣女郎。

秋日的作文篇7

秋天散发着无限的魅力，播撒着无穷的喜悦。

秋天的田野是欣欣向荣的。瞧，稻谷长得多好呀！微风吹过，稻杆东摇西摆，稻穗则低下头，好像在认真地思考着一个问题；旁边的玉米晃着自己肥嘟嘟的肚子，在风中尽情地摇摆着；高粱也赶趟儿似的，和大家一起尽情地玩耍，为大家助助兴……而农民伯伯的打谷机这时也成天嘹亮地响着，好似在演奏春天的赞歌呢。因此我感受到稻谷、玉米、高粱和农民的丰收的喜悦、收获的魅力……

秋天的果园是五彩缤纷的。看，累累的果实把枝藤都压弯了。树上的葡萄家族，绿的、紫的、晶莹剔透的让人一见就生爱慕之心；黄的、青的、红的苹果，你不让我，我不让你，都争先恐后地挂着；灯笼似的的柿子，这儿一群，那儿一簇，仿佛在讨论着谁是最美的……因此我从葡萄、苹果、柿子中发现成熟的喜悦、甜蜜的魅力……

秋天的小河是趣味十足的。望，河里的动物玩得不亦乐乎！河中央，一群大白鹅拍打着雪白的翅膀，在水上无忧无虑地嬉戏着；河里，一条条肥硕的、活泼的大鱼，有的并排前行，有的鱼贯而行，有的慢慢游，有的快速地游，可爱极了；树边的柳树，正对着河水打扮着呢……因此我从白鹅、大鱼、柳树中看到生灵的喜悦、生活的魅力……

秋天的校园是多姿多彩的。听，这琅琅的读书声。这个教室里的孩子们正读着语文，抑扬顿挫的，仿佛使人身临其境；那个教室的学生们在讨论地理呢，因为他们很想“下知地理”；而有一间教室安静得出奇，原来他们是在认真地阅读，为自己打下好的基础……因此我从读书、讨论、阅读中发现学习的喜悦、幸福的魅力……

我看到的秋天是收获的，是兴奋的，是希望的……

秋天所散发的魅力，所播洒的喜悦，真的是无处不在的。

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