大家为了写出一篇优秀的作文，一定要认真对待才行，大家在上学期间一定都有写作文的经历吧，下面是69模板网小编为您分享的定校服作文8篇，感谢您的参阅。
定校服作文篇1
校服对于我们学生来说是最熟悉不过的了。校园里一身身亮丽的校服，就是一道道美丽的风景线。
而做为校服的主人，同学们对身上的校服的关心程度、评价如何?在新校服的设计上，同学们都希望怎样改进，使校服穿在身上更加有朝气?带着这几个问题，我采访了部分同学。
对校服的评价如何呢?吴轩同学抢先回答道：“穿上我们的校服，感觉做为一名逸仙小学同学，很自豪，也要更加严格要求自己。”储晓说：“穿上校服全校同学站在一起很整齐、统一，更加体现出少年风采。”申玢玢同学思考一阵后说：“现在的校服有种壮壮的感觉，设计也周到，分两层，看起来也很精神。”但也不是所有同学对现在的校服都满意，项宇锟就提出了一点建议：“如果裤子再保暖一些就更好了!”
“那大家希望新春秋季校服该怎样设计呢?”提到这个问题，大家的兴致就更高了。“女生校服颜色应该鲜艳一点。”朱倩说。卢方彦紧跟着道：“男生要有一条腰带。”“男生有腰带，女生也要有裙带。”申玢玢不甘示弱，“女生裙子?色可以淡一点，显得更有朝气。”肖奕欣说：“秋天天气凉，能加一件外套就更好了。”同学们你说一句，我说一句，想法真不少!
通过这次采访，同学们对现在的校服评价还是正面的居多，说明同学们对现在的校服还是很喜欢的，不管是从设计上，颜色上，还是穿在身上的感觉，同学们都比较满意。新校服如果能按照同学们的想法再改进一下，一定更受大家欢迎。
定校服作文篇2
同学们喜欢穿校服吗？问这个问题，我敢肯定，有50%的同学都会回答不。2050年，我成了一位发明家，于是我设计了一种新颖的校服。现在，我来介绍一下这种未来的校服吧！
首先，我设计的这种校服绝对是透气的。让学生们穿得满意。而且，这种材料非常结实，是采用未来的钢筋技术。虽说是钢筋技术，但是它还是很有弹性的哦！而且这种材料非常环保，可以运用一些还可以利用的垃圾中提取出来的物质。另外，校服只用一件就够了。为什么呢？以为你穿上校服后，它自己会根据天气的温度来调整厚薄。它还可以在夏天和冬天释放冷气和暖气。真是方便啊！
我知道现在的校服还有一个众所周知的问题，那就是校服的款式同学们不喜欢。这个问题我——未来的发明家已经想到了一个好办法，我征求了一下学生们的意见，再把各种意见中相同的意见整理一下，这种校服就被设计出来了。同学们就可以穿到满意的校服了。
同学们，这就是我设计的校服。你们喜欢吗？
定校服作文篇3
校服是学生的标志，它代表了一个学生甚至是一座学校的精神面貌。身着校服的学生，无论走到哪儿，都是一道引人注意的风景。然而每座城市的公立学校都有不同的校服，每个学校的校服都代表着这座城市的一片色彩和学校的风格。我们珠海公立学校的校服就非常有特色。
我们的校服有分秋冬装和夏装几个款式。女生的校服夏款是短袖上衣搭配裤裙。短袖上衣的总体颜色是棕红色，衣领和袖口有黑白相间的条纹，衣领下面还有两颗小巧玲珑的紫红色纽扣。裤裙是卡其色，裙尾处有两条红边，裤头配有一条松紧带，把它拉紧则可以收紧裤腰，把它缩短则可以放松裤腰，真是非常实用。
秋款则是长袖搭配长裤。上衣都是棕红色的，显得特别的有活力，衣领一样有条纹，衣领下同样有两颗紫红色的纽扣。长裤也是卡其色的，两边都有口袋，裤腿的两侧还有一红、一银两条长边直到裤脚处。真是朴素自然，落落大方。而男生的也和女生的差不多，只是男生的夏装改成了短裤，秋装则是统一的。冬装就是在秋装的基础上再添一件外套，男女生都一样，非常的保暖了。
统一的校服着装有利于培养团队精神，容易培养相互尊重的精神。大家来自不同的家庭，有着不同的经济文化背景，统一的着装能拉近我们的距离。我的校服也给了我阳光般快乐温暖的感觉，穿上校服让我充满自信，我喜欢我的校服。
定校服作文篇4
提到了校服，那就不得不说一下我们的特色风格了。
看各小学的校服，那叫一个赏心悦目，砖红色西服，白色小马甲，洁白小衬衫，蓝色呢大衣。小绅士淑女，或英俊挺拔，或亭亭玉立，真是羡煞人。
再来看，中学的校服以宽松、单调为主线，渐渐衍生出各地不同的版本。就拿我个人外地求学的经历来说，小学是蓝+白，初中是深蓝+红+白，以“肥”著称。接着来这里便是深蓝+黑，意外地，毫无违和感，真是太普遍了。
今天老师也提到了，校服多宽松就是为了让我们正常发育而不是受束缚，也说到统一校服是为了避免盲目攀比行为。作为学校管理“利器”之校服，确实是有些道理的。不过现在的学生都十分重视美观度，这也正是长期的问题所在。个人认为，也许可以在这些方面借鉴和吸取一些学校的经验。学生时代本应该是花一般的年纪，本该展示出最美丽最朝气的一面。但如今这个想法还尚未萌芽就被扼杀在摇篮里着实令人遗憾……是不是可以考虑体育课一套休闲运动装，平日一套正装呢。
唉，估计我们这届是不会赶上“校服革命”了。有点“心痛”的同时也十分期待它蜕变的那一刻。
也许我们长大成人以后，看着街上各式新校服，也会想起某个挥洒汗水的青葱岁月中，我们所身着的这一袭个性“校服”吧。
定校服作文篇5
在我儿时的眼中，父亲永远都是那么严厉，那么让人难以亲近。所以我对父亲只有惧怕，我们父女关系也因此越来越远。可是，那一次，我真正地理解了父亲，懂得了他那不善表达的父爱。
我十岁那年的冬天，天气格外寒冷，刺骨的风怒吼着扑向玻璃窗。此时的我正对着父亲大吵大闹，委屈的泪水顺着脸颊往下流。起因就是那件校服。
每个星期一，学校统一要求穿校服，可今天已经周日了，父亲竟把我的校服给洗了。当我发现情况不对，冲进洗手间从洗衣机里捞出那件还在滴水的校服时，我便气呼呼地去找父亲理论，于是便出现了上文的一幕。
当时，父亲的眼中掠过一丝不易察觉的愧疚，我心一颤，没有再说什么，转身跑进房间，扑在床上，任凭泪水打湿枕头。
过了许久，我不再哭泣，想着明天的校服该怎么办，这时父亲走进我的房间，他面无表情地看了看我，拿起挂在椅子上滴着水的校服对我说：“明天，我保证你可以穿着校服上学。”说完，带上门出去了。
我很早就上床休息了，想着白天发生的事，依然生气不已。我望向窗外，黑漆漆的一片，天上连星星都没有，只剩半弯明月在苍穹孤零零地挂着。
半夜，我被客厅里传来的嘈杂声吵醒，我连忙起身，趴在门缝向外看，竟然是父亲，他背对着我坐在椅子上，一手拿着我的校服，另一只手握着吹风机，认真地，一点一点地在吹着我那件湿漉漉的校服。他是那么专注，吹风机一寸寸地挪动，他佝偻的背此时弯成了一张弓，嘲笑着我的任性与不懂事。
我呆住了，望着他苍老的背影，内心愧疚不已。
父亲为这个家日夜操劳，白天工作，晚上回来还要给我洗衣服，他何尝不想对自己的女儿亲近一点呢，只是生活太过琐碎，他没有多余的时间去体会父女相处之道。而我不体谅他，还因为一件校服对他大发脾气......想到这儿，泪水再也止不住......
客厅渐渐安静下来，回到床上，我的心却久久不能平静。明天的校服一定很温暖吧......
定校服作文篇6
校服，是一个学校的统一服装、一个学生的身份标志。我们对于穿校服是有不同的看法并拥有各自的理由的。
一部分学生认为应该穿校服，因为穿校服有利于培养学生的团队精神，强化学生整体形象，增强集体荣誉感。校服是学生的标志，穿上校服不仅可以让其他人知道自己是一名学生，也让学生可以明确自己的身份，有意识的维护自己的形象。同时，穿校服可让学校保安更好的识别学生与外部人员，有利于保护学生的安全。
还有一部分认为学生不应穿校服，因为校服样式单一，校服颜色过于单调。而处于青青期的中学生很多有攀比的心理，都希望自己得到他人注意。如果穿上校服大家都一样，自己就不会显得更出众了。校服过于宽松，穿着虽然有利于运动，但穿着起来不好看。有的校服质量不太好，经过几次水洗后会发生褪色，万一用力过猛有可能裂开变得尴尬。所以他们认为不应该穿校服。
而我认为：学生就应该穿校服，每当我们穿着校服排着整齐的队伍站在操场上做操时，我心中都会感到自豪；体育课上看着同学们穿着校服奔跑的身影会感到一种青春勃发的力量；在教室里上课同学们穿着校服凝神听讲的情景特别激励我，让我忍不住提醒自己好好学习。
穿校服对学生的好处是显而易见的，但是校服也应该改良一下，主要是款式与质量。学校可以让学生自己设计校服，选出大家都喜欢的的款式，这会让学生更喜欢穿校服。还应降低校服的价格，因为青少年正在长身体，校服很容易变小应及时更换，若价格很高就会增加家长的经济负担。
穿上校服，我们都是最美的青春少年。穿上校服，我们脑中时刻记得学习，是世界上最勤奋上进的人。
定校服作文篇7
我是一套校服,当我还是一块普通的布料的时,我就希望成为校服,不是因为美丽,而是校服代表学校,穿上校服代表着你是学校的一分子。
我是由一条红黑相间的短裙，一件白衬衫和一件背心组成的，背心上还有五个令我自豪的字“南长街小学”。当我被裁缝灵巧的双手缝制成功时，我已经准备好了，接受这份光荣的任务：让同学们天天穿上我，成为南小的骄傲。
然而，当我来到同学们手中时，我发现我的想法错了：同学们都不愿意穿着我。当我被同学们放进冰冷的衣柜被同学们遗忘时，我绝望了；当同学们对我发出叹息时，我彻底失望了。同学们只愿跟着流行跑。今天，可能全校清一色喇叭裤，明天，紧身衣接踵而来，后天，穿着齐脚跟的长裤成了最爱……总之，流行衣物层出不穷，穿我这类校服成了“俗气”。只有等到老师要求时，同学们才不情愿地把我从衣柜最底层抽出来穿上，等一天穿完后，立马脱下。
同学们要知道，我——校服，是学校的象征，不珍惜我，不爱护我，是对学校的侮辱。不要跟着流行跑，穿上我，应该感到光荣，自豪。同学们穿上校服，有利于培养大家的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。
亲爱的小伙伴们，让我们做好朋友吧！
定校服作文篇8
找校服，就是寻找我们自己。
随着班主任单老师对这次月考作文题“藏”的分析，顺带交代了从下周要穿校服的“命令”。
师曰：“穿校服可以说是隐藏我们自己，隐藏了我们的个性，但不穿校服也可以说是隐藏自己，但就隐藏了我们学生的身份。”师又曰：“找校服，就是寻找我们自己”。
我不禁回想起上学期学习的一篇课文《我与地坛》。令我印象最深的莫属那句“回归生命的零度”。寻找我们自己，岂不也是回归生命的零度吗？我也曾思考过校服意味着什么，是青春的印记，还是身为学生的标志？
对于大多数学生而言，一个扎眼的“丑”字是很好来形容校服的。诚然，校服是朴素，是不起眼，是没有那么多花花绿绿的装饰，是不够fashion。但生命的零度，不就是最自然真实的吗？在我们还未涉世时，我们也是自然的、纯洁的，或许是这个浮躁的社会蒙蔽了我们的双眼吧。
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