只有端正好写作态度，我们才能将作文写得更有意义，优秀的作文一定是我们经过反复推敲后写出的，以下是69模板网小编精心为您推荐的港子河作文7篇，供大家参考。
港子河作文篇1
“惊风飘白日，光景驰西流”，暑假假期就这样结束了，迎来了新的开学季，而九月一号有一件特别重要的事情，就是一年一度央视播出教育类节目《开学第一课》，今天会有数以万计的中小学生在电视机前认真等待着。而我也是其中一员。
?开学第一课》是央视教育类的节目，每一期的主题都有所不同，主题围绕着梦想、幸福、美、爱开展，每年节目内容都紧扣当时热点时事，对于中小学生，不仅有着提醒努力学习的作用，还有着深刻的重要教育意义。而今年的《开学第一课》的主题也围绕着的开展，对于中小学生的我们有着重大深远的教育作用。
随着主持人的致辞，节目也慢慢展开了。在短短的两个多小时内，让深刻的意识到，身为祖国未来的接班人，不应虚度光阴，应该努力学习知识，学习科技文化知识来武装自身，提高知识储备，结合德智体美劳的全方面发展，才展现祖国的接班人的青春之风。除了自身能力的提升，更要注重丰富自身的精神世界，学习并传承、弘扬先辈们的先进精神，提升自身对民族认同感和归属感。生在盛世，当不负盛世，我们不仅要发展自身，提升个人学识和素质，还要肩负起历史给予我使命感。当今的美好幸福生活是无数先辈的前赴后继、慷慨就义换回来的，所以我们更不能忘记历史，砥砺前行，为建设更美好的幸福生活而奋斗努力，只要我们不断地强大自身，才给祖国繁荣建设道路上添砖加瓦，为中华民族伟大复兴奉献力量。
观看《开学第一课》后，但是我的心情久久不能平静，节目内容深度且有内涵，有许多让人深思的地方。少年应有凌云志，我们是否曾想过，在实现中华民族伟大复兴的长征中，我们肩上负载着怎样全新的责任?少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，积极进取，自强不息。为振兴中华而努力学习，为创造祖国辉煌而贡献自己的力量!
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”实现中华民族伟大复兴的道路还非常遥远，不怕困难，方得始终，这个新时代，我们要把先辈们的艰苦奋斗的精神运用到学习上，在学习的道路上，勇敢地面对挫折和困难，敢于挑战，做一个出色的少年!少年强则国强，让我们一起努力，从今天开始奋斗吧!新的学期，大家要向着自己订好的学习目标出发，做好自己的学习计划，保持积极的学习态度，努力争取优异的成绩，做一个优秀的接班人，将来可以为建设祖国贡献自己的一份力量，这也是我们学习的最终目标。我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。敢于肩负起新中国未来新一代少年的使命，加油学习，不断奋进。
港子河作文篇2
文明礼仪是无处不在的，它是体现的一个人的道德修养素质的高低，它也能促进人与人之间的友谊。首先介绍一个真实的故事：在公交车上，一个小男孩在吃着早餐，这时车到站了，母亲在他耳边耳语了几句，只见他迅速跑下车，回来时手里吃完的早餐袋已经不见了，原来他是下车扔垃圾了。再转头看那对母子，他们手里的书竟然是韩文书！
这样普通的一幕，不由让我想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，无论是这位母亲还是孩子，文明素质如何，在这细节中已经有了答案。
而在现实生活中，有许多与素质不高对号入座的行为，都是人们在不经意间形成习惯后在举手投足中表现出来的。中华民族悠悠五千年历史，给我们留下了宝贵的历史文化遗产——中华礼仪。而我们如何让文明礼仪在校园里源远流长呢？
首先，我们着装要得体，符合学生身份，体现新东方学子蓬勃向上、努力学习的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。课堂礼仪直接关系着一个班级的荣誉与风貌，也体现了我们对老师的尊重和肯定。我们应该认真听课，积极举手回答问题。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不乱丢烟头、不在非规定区域吸烟，见老师要主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切公共设施，不踩踏绿化带，爱护环境卫生，服从老师的管理，积极配合每位班委的工作。受到老师和同学的帮助时，应主动诚恳的说谢谢。同学之间的礼仪就像润滑剂悄悄滋润着我们的关系。在发生争执或矛盾时，应该先对自己的行为进行反省，互相理解，宽容待人，培养比较好的协作精神，这样才能使班级更加团结、同学友谊更加深厚。
中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世，我们作为中华民族的儿女，更应该继承先辈们的优良传统，把这属于中华民族的传统美德发扬光大。我们作为一名在校生，要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学、互相帮助的良好行为习惯，成为一名品学兼优的有用之才，为我们的学校争光。
港子河作文篇3
清欢至上，是一种人生态度，而处事不惊，却是做人之本。浮云清欢，钟其者谁？望着那一双处事不惊的眼睛，顿觉青萝不及绿竹，尘世只需一份处事不惊。
丰子恺说，不畏将来，不念过往，不着现在，这样人生。人生就是那一双处事不惊的眼睛。
百年明镜季羡林，在文革期间坚持扫了八年的牛棚，毫无怨言，便怡然自乐。早上8点之前准时完成，又偷偷的进行文学创作。我钦佩季羡林的不畏艰辛，追随本心，我更欣赏他那一双处事不惊的眼睛。
梭罗独居在瓦尔登湖畔，认为一粒豆子就是一个世界，不食肉不饮酒不结婚，守得住一份寂寞，甘愿躺在南瓜上睡觉。不在乎世间纷扰，在自己瓦尔登湖畔守住一份清静。我希望我可以像梭罗宁静致远，心无旁骛，但我更期盼可以有双和他一样的一双处事不惊的眼睛。
20世纪50年代的黄万里，一人抗议三峡水利工程的开发，一人呼声中抵不上万人实干，但后来的水土流失、洪涝灾害却印证了他的话。即使万千人与他意见不一时，他敢于提出异议，不随其流扬其波。我看见了坚定的黄万里有着一双处事不惊的眼睛。
站在历史的河岸，漫溯那历史的沟壑，司马迁因道出正义之言而惨遭刑罚，在狱中的他没有放弃生命，也没有抱怨生活的不公，一份处事不惊的态度让我肃然起敬。只因他草创未就甘受皮肉之苦，也要做完千古名章。我没有他那坚毅的个性，我也无法设身处地的找寻相同感受，但我知道我要一直盯着他处事不惊的眼睛向他学习，为他喝彩。
黄大发用他人生的三十年为山区引水，他不在乎失败，只懂得坚持，悬崖峭壁，高山峻岭，也终被涓涓细流所冲刷着，如今九十高龄的黄大发用他毕生的精力投入引水工程中，处事不惊，一心引水，看着他那一双处事眼睛，只叹敬佩。
浮世无常，红尘之上，用一双处事不惊的眼睛，来看待人间冷暖，世事炎凉。
港子河作文篇4
请问去苍凉街的路怎么走……
我忘记了所有只为留住青春，可它依未停下脚步，一直前行。我为了留住青春，我付出了一切，我曾经流泪过，痛恨过……恨它依未停下过，后来，我才发现青春是留不住的。
青春虽有百般不如意，但人们也很喜欢清春。就像玫瑰一样，玫瑰虽美，但它的刺可以扎破我们稚嫩的手。
为此，我哭过，伤心过。青春的叛逆，让我又重新认识了自己。因为清春，让我拥有了叛逆，因为叛逆，让我拥有了你外向的性格和暴躁无偿的脾气，青春的叛逆，让我叫嚣着对任何事物的不满。我想离开父母的呵护，离开家人的陪伴，让自己更亲近世界，可以飞翔，累的是我的心，痛的是我幼稚的翅膀。
青春属于我们，青春在我们手中牢牢在握。拥有青春，就拥有了一份叛逆和风流，拥有了青春就拥有了一份逆向的心和一千种埋怨。
清春的航行，没有不受伤的心灵。青春的文字，已无法表达。青春的少年，正在叛逆，正在风流。也许，这也已经是最后一次了。
青春使人变得傻呆呆，变得成熟，变得让我们用幼稚的眼神去看待一切事物，觉得他们都很可笑。
青春带给我们无限快乐，青春勇气无限大……
青春易逝，一天一天离我们而去，离我们越来越远……
青春时光易逝，我为青春喝彩！青春让我们知道了什么叫叛逆，什么叫风流，什么叫……
青春就像流星划过星空，我们燃烧青春。回首，青春无悔！为青春喝彩！
港子河作文篇5
第一眼、第一次，在我刚降临到这大千世界时，睁开双眼，望见的就是你。你从痛苦变为喜悦，你用一种饱含爱意的眼神望着那个可爱的我，心里似万花朵朵，是说不出的'开心与快乐。父亲来了，看着你很温馨——你熬过了最痛苦的时刻，换来的礼物是今后带给你快乐、忧愁，可爱的孩子，我来到了这美好的世界，因为有你。
三岁的时候，你引导我学习弹钢琴，你说钢琴是“乐器之王”，会让你变得聪慧、高雅，可以为幼儿园的小朋友演奏好听的乐曲。在九年的弹琴生涯中，母亲给我换了四个老师，那时我认为弹琴是一件多么枯燥无闻的事情，一个曲目要弹奏无数遍，我多想放弃 ，而你却一直为我鼓气：“凡是并不能一蹴而就，要经历困难种种，才能达到顶峰！绝不可半途而废，你说，如果不练了，以前所花费的汗水不都白费了吗？孩子，你听过一句话吗？不经历风雨，怎能见彩虹！……”最终我还是咬了咬牙，认真地去地弹奏我以前认为枯燥至极的小曲。现在，我望着荣誉证书时，总想扑倒你怀里大哭一场，是你带给了我乐观向上、积极的精神，永不言败的的信念！
每当我失落的时候，您总是用一种目光看着我，那是鼓励的目光；慈爱的目光；深情的目光。它像一座明亮的灯塔，不断地照亮我的人生目标；照亮我前进的方向，激我向上，催我奋进。
当我无助时，你的一双大手拉起我，帮助我摆脱生活中的困扰；当我“失明”时，你的眼睛如火炬，照亮我前进的方向；当我哭泣时，你用温柔的话语安慰我，温暖了我幼小的心灵。
你平凡而伟大，你教会了我自立、自强、自尊、自信、自爱；你教会了我要乐于助人，舍己为人……将来的生涯将会有多么坎坷，当我想起你时，我一定会爬起来继续走，不管有多疼、有多累。
我在一点点地长大，你也在一点点衰老，想起你当年娇美的容颜，再望望你为我劳作多年的双手，我不禁潸然泪下，因为有你，我才来到这个大千世界；而又因为我，你才渐渐老去……
回想在我伤心时，你给我快乐，当我受挫时，你给我鼓励，当我迷茫时，你给我信念，当我心酸时，你给我拥抱；因为有你，我变得更坚强、更自信、更勇敢、更快乐！
感谢你！因为有你……
港子河作文篇6
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”《赠汪伦》中短短的两句话，却蕴含着朋友之间深深的友谊。
记得五年级时，在一个阴雨绵绵的下午，两节都是自习课，于是老师给我们布置了数不胜数的习题。那时的我特别忙，因为我要代表学校去参加比赛，每天都要排练。这不，刚拿起笔，指导老师就来找我了。
我无奈地从书包里拿出快板，小声嘀咕了一句：“今晚又要熬夜咯。”这时，我身后的同学开口了：“我帮你抄题？”“好啊！”我随意答了一句，因为这像极了一个玩笑。黑板上密密麻麻的字，看起来都令人头晕目眩，抄一遍都累得够呛，更何况两遍呢？
排练完后，残阳如血。我精疲力竭地回到教室收拾东西。这时，我的目光落在了我的作业本上，不禁泪目。洁白的作业本上布满了工整的字迹，整整五页。残阳的余晖照进课室里，照在本子上，显得格外耀眼。
第二天，我和他说了一声简短的“谢谢”。他说：“你为了我们学校的荣誉付出了不少努力，可要早点休息啊！”那一刻，我深刻地体会到了友谊，一种不可言喻的力量涌进心头。
他一直在我的“身后”默默地帮助我，直致比赛结束。千言万语的感激深藏心底，简单一句：“谢谢你陪在我身边！”
那次比赛，我完美地拿下了第一名。这样的成果，不仅要感谢老师的教导，更要感谢一直在我身后的他。
何以与君识，无言泪千行。
港子河作文篇7
料作文写作示例
一、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
枭逢鸠。鸠曰：子将安之枭曰：我将东徙。鸠曰：何故枭曰：乡人皆恶我鸣，以故东徙。鸠曰：子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。
译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：你要到哪儿去呀猫头鹰说：我准备搬到东边去。斑鸠问：为什么呢猫头鹰说：村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。斑鸠说：你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离原材料含意作文，不要套作，不要抄袭。
一、材料解读：
枭即猫头鹰，是传说中的一种不吉祥的鸟。因其鸣声多在夜半时分，而且叫声凄厉，故而不受人们喜欢。枭意识到这一点，于是决定搬家。可是斑鸠告诉它：除非它改变自己的叫声，也就是改变它们的生活习性，否则不管搬到哪里，都不会受到别人的欢迎。
二、构思方向：
全面理解材料，不脱离原材料含意，显然材料中枭和鸠都是正面形象。作为枭的迁徙，是因为乡人皆恶其鸣，首先枭是有自知之明的，知道自己是有不足的，而且试图改变这种不足；因乡人皆恶而迁徙，也能看到枭考虑到的并不是任意的放纵自己，而是不能成为众矢之的，要赢得社会的认同并试图改变自我向善的形象。然而枭通过迁徙，以改变环境的方式实现自我的改变来完善自己或完美自己，通过智者鸠的建议，我们知道那是不恰当的。但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，这就明确了作文的构思方向。
三、立意角度：
(一)从正面立意
审题方法：以果溯因法。
结果:枭搬到东边村里人照样讨厌
原因:没有从根本上解决问题
根据传统认识，猫头鹰的叫声难听，是它不受欢迎的原因，也可以说是它的缺点。由此我们可以得到这样的启示：在一个环境中若得不到认可。就应该反思自己的问题或缺点，而不是搬迁逃避，只有正视自己的缺点并加以改进，才能得到大家的欢迎。
参考立意：
1．与其改变环境，不如改变自己。
2．赢得社会赞同在于完善自我。
3．治标不如治本。
(二)从斑鸠的角度来说，它发现了猫头鹰的缺点后能及时指出，并指明改进的方法，堪称猫头鹰的良师益友。
参考立意：
1．为别人着想(指出缺点及改进方法)是一种良好的品德。
2．交朋友要交鸠这样能指出自己缺点的真诚朋友。
(三)逆向思维，创新立意。
枭不是逃避，而是去寻找一个能容纳自己的环境，枭鸣是本性使然，也是枭区别于其他鸟类的本质属性，如果枭不在半夜凄厉地叫．那么它还是枭吗?既然枭鸣不是它的过错，环境又容纳不了它，它想改变一下环境又有什么错呢?
类比联想：孟母三迁不就是为了有一个能适应孩子的环境吗?仅仅因为群体都不喜欢，就一定要让个体改变他们的本性而一味迁就吗?如今的时代是彰显个性的时代，我们该怎样在群体生活中保留自己的个性呢?群体应如何对待个体的个性?
由此可以确定立意：
1．换个环境又何妨?
2．自己个性不可丢。
3．既要尊重个性，又要尊重共性。
4．世界因个性不同而丰富多彩。
总结：无论从枭的角度来说，还是从斑鸠的角度来说，都涉及到自己与环境两方面，因此我们在写作时要照顾到两方面，以一方面为主可以，但不要只提及一方面，而不涉及另一方面。
筛选比较
一、切合题意、符合题意、基本符合题意
1．与其改变环境，不如改变自己。
2．赢得社会赞同在于完善自我。
3．治标不如治本。
４．为别人着想(指出缺点及改进方法)是一种良好的品德。
５．交朋友要交鸠这样能指出自己缺点的真诚朋友。
６．换个环境又何妨?
７．自己个性不可丢。
８．既要尊重个性，又要尊重共性。
９．世界因个性不同而丰富多彩。
二、偏题种种
（1）要克服形式主义；
（2）嘲笑他人是可耻的；
（3）不能知错不改；
（4）做人要讲信用；
（5）己所不欲，勿施于人；
（6）是金子总要发光的；
（7）要改变的是人们对不喜欢的事物的态度；
（8）坚持就是胜利；
（9）要善于解剖自己；
（10）走自己的'路让别人去说吧；
（11）坚持或选择。
（12）敢于创新
如何避免走题、偏题现象呢（一）监控。
即看到题目后一定不要省掉以下几个程序：
1.养成用笔画出材料中的关键词的习惯；
2.画出关键词后，要轻声读一下，并确认无误；
3.养成将关键词的近义词与关键词辨析的习惯，
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