首先在这里要感谢公司，自从我来到公司已经将近两个月了，在这一段时间里我努力学习，并快速进步着。这离不开公司领导对我们的关心爱护，给我们创造了良好的工作环境，从我们进入公司的那一刻起，公司就把我们当作自己的人一样，让我感到非常温暖。回首20xx年，展望20xx年，我感慨万千。我时刻铭记着我为什么来到这里，那就是要体现我的价值，把我所学的知识与实际相结合，发现自己的不足，努力改正和完善。

20xx年xx月15号我和我的同班同学王科明来到了河口区西湖拓宽改造工程指挥部，从此我便开始了我的实习。这是我们第一次正式的踏上社会，刚来到指挥部，我显得很生疏也很稚嫩，我努力的记住这些生疏的面孔和名字，尽力地去熟悉掌握工程的情况解，通过自身的努力，我很快适应了工作。

西湖拓宽改造工程位于河口城区西部，整个湖区占地面积2.5平方公里，是利用原李坨水库和老西湖进行拓宽改造。西湖拓宽改造土方工程是整个工程的一部分，今年计划完成规划编制与部分土方工程。土方工程内容包括三部分：一是李坨水库老坝拆除，拆除长度4.6公里;二是在湖内筑造景观岛屿群5座;三是疏浚原李坨水库库底及老西湖湖底、疏浚宽度为60米航道的5.6公里。

该工程为河口区20xx年度重点工程和便民实事之一，该工程实施后城区西部将成为一个集休闲、娱乐、景观、湿地生态为一体的综合性场所，中心城市基础设施建设对当地经济社会发展的拉动力和承载力将明显增强。

该工程计划20xx年10月10日开工，20xx年xx月23日完工，总工期45日历天。

西湖拓宽改造工程由于迁占原因一直停工，20xx年12月19号，我们撤离指挥部，搬到陈北水库指挥部，直到20xx年12月三十号又重新开工，其间辛工带着我们监理利津县草桥沟东干流治理工程，在陈北水库指挥部我和那个工程的实习的同学结下了深厚的友谊。

通过这两个工程我迅速而深刻地认识了自己，我的优点是适应能力强，与人相处融洽，字写得好，细心周到，思维缜密，这些是我在工作中能快速的成长进步，使我受益。在工作中，我能认真负责，把辛工交给我的任务很好的完成，做好平日的监理记录。

同时我也发现了我的缺点，专业知识缺乏，我在学校学到的知识只是基础，我要学习的东西还有很多，在陈北水库指挥部我接触到了李总监，他的专业知识很就很丰富，我应该多向他学习，而带我的辛工监理经验很丰富，是一名老水利监理工作者，我要从别人身上学习长处，取长补短，是自己不断的成长。我刚踏上社会，很缺乏自信心，有些事不敢说不敢做，生怕被别人看不起，我要不断开阔眼界，增长知识，增强自信心。

在这一段时间里我们学到了很多在学校学不到的东西，例如监理工作的主要内容就是三管理、两控制、一协调。在监理工作中要把监理资料进行分类整理，有条理的放置，要保存完好不能有破损和丢失，以便于以后工作的查找，这一点是很重要的。我刚来的时候对环境不熟悉，在指挥部里感到很不自在，说不上话。有时候我不知道该干什么，就扫扫地，拖拖地，擦擦桌子，倒倒水，吃饭的时候，拿筷子和碗，吃完饭帮着收拾，这些成了我每天必做的功课。渐渐的我就赢得了大家的夸奖，我也渐渐和大家熟了起来，现在我能和每一个人都很好的沟通聊天。前几天，我们公司的刘经理来到西湖拓宽改造指挥部，他询问了我在这里工作的情况，问我有什么感受，有什么规划，我们聊了很多，其中他说的一句话让我感受颇多，他说在我们公司不管干什么，关键在自己，只要自己努力，一样能学到东西。是的，环境我是改变不了的，那只有改变自己，我要继续努力，使自己更好的适应这个环境，变得更强大。

在监理工作中，我们既要协调好与建设单位的关系，又要协调好与施工单位的关系。与施工单位既不要离得太远又不要太近，这一点辛工就为我在做出了榜样，一次我们去工地巡查到了中午，施工单位要请我们吃饭，他们拽着辛工往车上拖，辛工找借口推辞了，这样的情况发生了不止一次，都被辛工拒绝了。在一次草桥沟东干流治理工程的会议上我们监理公司李经理的一句话让我到现在也忘不了，我们当监理的遇到了施工中的问题，一定要敢于说施工单位。我们要树立自己的权威，不能让别人看不起，把我们当摆设。我在以后的`工作中，要洁身自好，严格要求自己。充分利用监理的权利，该说就说，该下通知就下通知，把工程的质量放在第一位。

在20xx年的工作中，我要充分发挥自己的长处，体现自己的价值，充分利用工作之余学习专业知识，把学到的知识与实际联系起来。在新的一年里，我要更加勤奋更加努力，做好我的工作。为了增强自信心要提高沟通能力，反应能力。继续发扬我们水利人不怕苦不怕累，甘于奉献的精神。在今后的工作中，学会处理好与各方的关系，严格要求自己，不要违反纪律和原则。时刻对工程负责，对人民负责，对国家负责。遇到施工单单位施工中出现不合理的操作，要及时通知施工单位，令其整改。需要下发监理通知的时候，要下发监理通知，树立监理的权威，对工作认真负责，不使工作出现失误和差错，努力做到最好。

20xx年，我要为自己制定一个工作计划，一个学习计划，一个生活计划，不断学习，不断提高，迎接新的工作，迎接新的生活，体现自己的价值所在，为公司贡献出自己的一份力。

工作总结示范文篇2

光阴如梭，半年的工作转瞬又将成为历史，回首这半年来，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。一份耕坛一份收获，下面是我半年来的工作总结。

一、职能发展和管理

过去的半年，财务部在职能管理上向前迈出了一大步。

1、建立了成本费用明细分类目录，使成本费用核算、预算合同管理，有了统一归口的依据。

2、对会计报表进行梳理、格式作相应的调整，制订了会计报表管理办法。使会计报表更趋于管理的需要。

3、修改完善了会计结算单，推出了会计凭证管理办法，为加强内部管理做好前期工作。

4、设置了资金预算管理表式及办法，为我合作社进一步规范目标化管理、提高经营绩效、统筹及高效地运用资金，铺下了良好的基础。

二、完成上半年度财务决算工作

上半年度财务决算与以往相比变化较大，且时间紧，任务重，为保证财务决算的内容涵盖单位的全部收支，数据真实，内容完整，我们克服了重重困难，及时、圆满地完成了这项工作。

三、注重统一规范，强化核算实效，完善监督职能

1、核算工作是本部门大量的基础工作，资金的结算与安排、费用的稽核与报销、会计核算与结转、会计报表的编制、税务申报等各项工作开展都能有序进行、按时完成。

2、会计审核是把好我社经济利益的关键，严格按有关规定执行，决不应个人面子而放松政策。

3、完善工资的统发工作。强化工资直达，防止各种变向的钱款滥发，达到加强工资及其福利性支出管理、控制和降低我合作社经费支出。

4、统一固定资产账务管理，配合财政局资产清查，对盘盈盘亏的固定资产，做好相应的账务调整工作。

四、强化一支勤政、廉洁、高效、务实、作风过硬的高素质会计队伍

1、在我社主任领导下能够以身作则，严守财经法规制度，扎实工作，带动整个中心廉洁勤劳好风气，无任何信访举报、失职、渎职等行政过错行为。

2、按照我市开展的干部作风建设年活动的要求，拟定活动方案，认真学习。

3、严格要求。以格式化、规范化、量化考核等方式，严格责任考核，建立和明确了一人一岗一关口的目标责任体系，身体力行。

4、坚持规范第一，服务至上，效率保障的工作宗旨，倡导软服务，软化矛盾，用心服务，加强与各核算单位之间联系，协调解

决核算单位的实际问题，争取到核算单位的理解和支持。

5、强化会计核算培训，力求打造一支业务精干的会计核算队伍。

五、资金管理

认真做好资金结算的日清月结工作，及时反映资金的流向和存量情况，根据我社的资金需求量做好资金筹措工作。

以上是我半年来的工作，其中还存在不少问题，在下半年的工作中我将即使改正，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上发挥了应有的作用，做出了贡献。

工作总结示范文篇3

xx月来，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。由于财会工作繁事、杂事多，其工作都具有事务性和突发性的特点，因此结合具体情况，月的财务会计个人工作总结如下：

xx月顺利完成的工作：

1、以认真的态度积极参加西安市财政局集中所得税培训，做好财务软件记账及系统的维护。

2、及时准确的完成各月记账、结账和账务处理工作，及时准确地填报市各类月度、季度、年终统计报表，按时向各部门报送。完成了税务申报与缴纳，以及往来银行间的业务和各种日常费用的缴纳。

3、对各类财务会计档案，进行了分类、装订、归档。

xx年学习方面和个人修养和综合素质的提升：

1、认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。

2、通过报纸杂志、电脑网络和电视新闻等媒体，加强政治思想和品德修养。

3、不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识，使自身综合能力不断得到提高。

4、努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，始终把增强服务意识作为一切工作的基础；始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。

xx月中仍然存在的不足：

尽管我们圆满完成了今年的.各项工作任务，但必须看到工作存在的不足：

1、只干工作，不善于总结，所以有些工作费力气大，但与收效不成比例，事倍功半的现象时有发生，今后要逐步学习用科学的方法，善总结、勤思考，逐步达到事半功倍的的效果。

2、忙于应付事务性工作多，深入探讨、思考、认认真真的研究条件及财务管理办法、工作制度少，工作有广度，没深度。

3、理论水平不高，当前社会财务会计知识和业务更新换代比较快，缺乏对新的业务知识和会计法规的系统学习，导致了财务会计基础知识和财务会计基础工作缺乏，影响来工作水平的提高。

工作总结示范文篇4

时间如飞火流星般在我们的身边溜过，稍纵即逝得让我们很难捕捉和记录下身边美好的记忆。一个学期就要过去了，在这个收尾时期，回眸部门的点点滴滴，感觉有太多的记忆需要总结和归纳。下面就将从部门主要工作、部门文化建设、社团联系、大型活动四个方面进行本学期的部门工作总结。

一、部门主要工作按照宏观的定义：新闻与传媒部是学团联对外宣传的窗口，负责学团联所有活动的宣传包装工作，同时负责各个社团的宣传指导。详细地总结部门的主要工作有以下几点：

（一）充分利用校内外媒体的影响，及时、客观、多渠道、全方位、高品味地宣传展示学生社团工作；

（二）负责学团联活动的统一宣传策划，为活动设计、制作宣传品；负责社团风采节等品牌活动的ic形象设计，依照宣传计划的要求完成创意方案，会同策划部，制定出整套宣传方案，对活动期间的宣传工作进行统筹，以增强活动影响力，增加活动辐射面；负责学团联、学生社团成果固化工作；

（三）负责对学团联网站的管理、维护以及更新工作，搭建学团联、学生社团、会员及一切关心支持我方工作人士的沟通网络平台，为网站建设提供一定的技术支持，占领网络阵地，拓展工作领域；

（四）负责学团联及学生社团纸介刊物、电子刊物的策划、邀稿、审稿、编审、排版、印刷等；

（五）负责学团联专用海报、请柬、贺卡等系列宣传品的创作，并负责学团联展板的借用，发放和收回；提供学生团体联合会、学生社团的多媒体技术支持；

（六）规范管理学生社团在校宣传栏张贴、上传学团联网站的海报、通知等，指导、监督学生社团宣传工作；

（七）在一定的条件下，承担对赞助商家的可行性宣传。由于部门工作量大，故根据部门需要分成五个小组：记者队、摄影组、网络技术组、美工组、策划组。

记者队：关注每个社团的活动，每次活动派2名记者到场进行采访与记录。负责网站新闻稿的撰写。负责学团联期刊的文字编辑。截止至12月28日，记者队共出席37个活动，采写37篇新闻稿，并刊发了4期的《学团联简讯》。摄影组：全权负责学团联内部以及所有社团每次活动的照片拍摄，联络摄影协会、影视协会等完成每次活动的照片拍摄；并进行照片归类、压缩、制作、美图等工作。截止至12月28日，摄影组共出席43个活动，并对相应的活动做了图片整理。

网络技术组：利用手绘与软件制作负责各种活动的海报、展板、喷绘、传单写真、工作证件、名片、邀请函、门票、封面的设计与制作，同时负责网站管理工作，协助记者队上传新闻稿，协助摄影、上传照片。以及利用软件制作负责各种活动的视频、电子书。截止至12月28日，该组成员共制作宣传单28份，门票4份、工作证件1份、喷绘6份、写真16份、贺卡1份。

美工组：利用颜料以及各种工具制作学团联各类活动的海报。截止至12月28日，美工组共制作海报7幅。

策划组：负责部门内部资料的整理与统筹、考勤记录以及各类宣传方案的策划。截止至12月28日，策划组共出各类策划5份。

二、部门的文化建设都说三流的企业卖产品，二流的企业卖品牌，一流的企业卖文化，学团联作为一个企业化管理的组织，所以文化对于一个团队来说是至关重要的。我们新闻与传媒部着力打造出色的团队文化主要有以下几个方面：

（一）团队理念部门的宗旨：只求创新。我们追求卓越和创新，在传统的基础上寻求有创意的宣传方式，以提高活动影响力。我们努力的目标只有一个：让广大的师生都能知晓我们或活动。实行“落实—执行—反馈”的工作模式，每一项任务下来后我们会根据实际情况将其落实到相应的负责人处。要求其在规定的时间内执行完，同时要求其主动反馈任务的进展情况。并且，在第四届大学生社团风采节开幕式中楼梯的布置方案一直被其他学生组织所采用，成为一种潮流，理事们也骄傲地说：“我们一直被模仿，但从未被超越！”

（二）团队成员沟通交流每周的部门例会我们都采取固定的模式“总结前期工作—展望后期工作—沟通交流”我们会安排迟到的成员在会议结束后进行才艺表演，之后是大家畅所欲言，可以和大伙分享近期自己开心、郁闷、伤心的事或是表演一些小节目等。在重要的节假日里部门会组织一些聚餐、联欢会等活动，并且，在我部门所举办的各类部门聚会中，参加人数一直是学团联所有部门人数最多的部门，充分地体现了新闻与传媒部和谐的一面。

（三）团队艺术作品展可以说部门的每一个成员都有自己的一项独门绝招，为了让大家都都能挥洒一翻，在新中国成立六十周年之际组织成员在规定的时间内完成一幅作品，符合国庆六十周年即可。在上交的作品中有彩画、剪纸、手工、ps绘图、卡通、书法作品等，活动取得了很好的效果，得到了一致的好评。同时也很大程度上激励了部门的成员继续努力的斗志。

三、社团联系学团联之所以能成为全院最大的学生组织，主要还是有全院29个学生社团的大力支持，同时学团联在管理社团的同时，也大力强调部门同社团的联系。本部门自学期开始，一直秉承着“服务于社团，管理于社团”的学团联运作理念，积极相应社团的各个活动，每个活动都安排理事负责采稿、拍摄以及相应的帮助。特别是空间魔术协会外出参加武汉高校魔术表演，部门安排理事全程拍摄，极大地加强了部门和社团、学团联和社团的关系。

四、大型活动目前学生社团工作已在学院受到高度重视，社团地位也在逐渐提高，社团质量也在逐渐提高，广大学生也纷纷加入到各个社团之中，社团活动此起彼伏，一年一度的社团风采节更是学院社团的盛事，是社团展示的舞台。由此，做好社团工作的宣传，特别是社团风采节的宣传就显得尤为重要。

本次社团风采节的'宣传分前期树立形象、中期打造声势、后期突出效果三个阶段进行，具体如下：

一、前期树立形象。

此阶段主要为社团风采节的开展做好舆论和思想准备，让更多的同学了解社团风采活动节，并积极参与其中。

（1）在活动正式开展一个星期前组织各社团制作宣传海报，向新生宣传学团联26个社团的基本情况。

（2）开幕式舞会前两周在老食堂、新食堂、入校处悬挂横幅——“注：此为风采节”

（3）社团风采节正式开始前一个星期对学院社团工作的基本情况向同学作个宣传，一并宣传各社团部。

（4）社团风采节正式开始前十五天，通过校园广播站对社团风采节进行宣传，并作倒计时（报天数），使社团风采节更具吸引力。

（5）在社团风采节开始前一周在各宿舍粘贴栏上张贴a3社团风采节写真，并在空处挂上“文华学院第四届大学生社团风采节开幕式舞会倒计时牌”，并由指定人员每天做好更新。在学校大量粘贴海报、悬挂横幅，宣传社团风采节的开展。

（6）在社团风采节开始前两个星期时召集学团联和各社团内部担当助理班主任的同学，向所在专业的同学宣传社团风采节。

二、中期打造声势。

此阶段主要是风采节开展期间，对所举办的活动进行及时报导。通过悬挂横幅、张贴海报等平面宣传，以及校园广播站、学团联新闻与传媒部、文新社等媒体宣传，以突出社团风采活动的丰富多彩。在宣传正在开展的活动的同时，也做好对即将开展活动的社团的预告，让同学们了解风采节的信息，并做好参与活动的准备。

三、后期突出效果。

此阶段主要是社团风采节闭幕式的前一周和后一周，主要是对活动节整个的开展情况作系统的宣传，并对所取得的成果进行集中展示。

（1）将风采节期间的优秀活动制作展板或海报，在文华广场前集中展示。

（2）对风采节的闭幕式进行系统宣传。

（3）邀请校园广播站对风采节进行回顾报导。

（4）闭幕式后，对获奖社团进行风采展示，对优秀个人事迹进行宣传。

在此次社团风采节中，部门一直秉承着“只求创新”的部门理念，在筹备期间每名理事都将自己的宣传方案上交至部长，由部长逐个审批，并将最终的宣传方案整理出来，成为整个风采节的宣传方案，并且，在第四届大学生社团风采节开幕式中楼梯的布置方案一直被其他学生组织所采用，成为一种潮流，理事们也骄傲地说：“我们一直被模仿，但从未被超越！”以上为新闻与传媒部部门年终总结内容，在下学期中，我们有信心也有能力把学团联做的更好！

工作总结示范文篇5

常规工作：

1.全区小学小课题名称界定的规范指导。

2.以会代训，对全体科研主任进行小学题研究的培训，布置本学期的工作和要求。

3.小课题研究调研试导

重点工作：

1.征集小课题观察课堂观察量表，评选出具有代表性、可操作性的量表，对其进行指导，修改、完善后在全区进行交流。

2.香坊区小课题研究中期成果推进会。

3.小课题研究区域交流活动。

4.部门小课题研究中期成果总结

一、思观察量表的操作性、科学性，润课题研究的规范化、科学化。“工欲善其事，必先利其器。”进行课题研究，量表要先行。给观察量表一个优先权，它将是课题研究规范化、科学化的的起点。本学期，小课题研究的开展，首先从设计课堂观察量表开始。

20_年5上旬，各课题组自主设计观察量表。5月中旬进行了量表设计的征集工作，共征集26个小课题性的量表，进行交流。20_、5月13日，开展了香坊区小学小课题观察量表交流活动。交流的内容包括量表设计思路、对量表各要素的解读、量表的功能、如何使用等方面。参加这次交流的学校有中山路小学赵海燕主任，交流的内容

是“培养学生自主学习习惯的研究”;通乡小学的小课题实验教师杨颖老师，交流的内容是;“学生听课状态投入情况观察量表”;东风小学的刘美玲主任和王彦妮老师，交流的内容是“三分之二课堂教学模式下教学环节的研究”;汽轮小学的白晓晶主任交流的内容是“如何提高数学课堂问题有效性的研究”;工农兵小学的王越老师交流的内容是“阅读教学中，培养学生语言文字运用能力的策略研究”。向阳中校刘昌柏主任，交流的内容是“小学生自主学习能力培养的实践研究”。此次活动在参与活动的各校科研主任、小课题负责人中引起了一定的响应，积极发表自己的意见和建议，而且都期待下一次交流活动。这次交流活动不仅收到了预期的效果，也极大地促进了各小课题负责人对课题研究内容的理解和思考，为量表的调整和规范起到了一定的引领作用，重新调整和完善本校小课题的观察量表。(附东风小学量表设计的调整过程叙事、汽轮小学、通乡小学、兴华小学)进一步提高了实验教师课堂观察量表的设计能力，研究能力得到的培养和提升。

二、思典型学校的示范性，润科研工作的纵深化。

5月22日上午，在电工小学召开“香坊区小课题研究阶段成果推进会”。电工小学“语文阅读”课题组，呈现了一节三年级的“以文代文”课型的课题实践课，观察点是批注式阅读策略研究，电工小学语文课题组8位教师从符号批注和文字批注两个方面进行了整体和个案的观测。同时，兴华小学、东风小学和公滨小学三位老师从他们自己课题研究的视角，用自己的观察量表，从大问题理念下问题设计的有效性和教学评价等观察点进行观测。电工小学嵩学俭主任对课题研究情况进行了简单介绍。课后，11位观测教师依据观测数据进行了交流。批注式阅读分两个方面来研究，一个是符号批注，另一个是文字批注。三年一班是阅读的实验班，从一年级开始就进行简单的符号批注实

践，所以班级40人全部掌握并学会运用了符号批注这一读书方法，符号批注率为100%，文字批注，分三个层次，第一层次是对词语的注释，批注率为72.3%;第二层次是对词语或句子的理解，批注率为41.6%;第三层次是质疑和想象，批注率为0。东风小学刘美玲对教师的课堂提问进行了观测，张老师的主要问题共计7个大问题，开放性问题有6个，其中较长的问题等待时间是4分钟，较短的是2秒，等待时间长是让学生充分批注，感受阮恒的内心情感的变化，学生应答数有36人的全员参与，也有个别回答。整节课学生的参与度大多是高状态的，学生对问题的反应也是以主动思维为主，同时也体现了自己的创造构建。有效问题为5个，占本节课问题的71%，其中第3、4、6题的设计符合“大问题”设计的理念。

从观测教师的交流中我们看到这个班级的学生阅读能力的培养做得扎实有效，既有常规习惯的养成，也有个性化读书感悟的张扬。学生的对文本的想象和质疑能力还需要教师有意识地进行培养。当然，我们在教给孩子阅读方法的同时，也要尊重孩子的个性化阅读，不能一刀切统一硬性的要求孩子必须用什么样的方法。

通过本次活动，再一次强化了如何开展课题研究，如何进行课堂观察(整体观察和个案观察)，如何进行观测数据的汇总分析，如何从不同的视角去观察、分析研究一节课题实践课，对全区小课题研究工作起到了很好的引领和推动作用。其他学校的三位老师，从大问题教学理念下问题有效性及教师评价方面的定性与定量的分析，为本次实践研究提供了多方位的数据资料。市教研院两位老师高屋建瓴的指导和引领，让我们意识到，如何从教师的理念上重视对学生语文人文素养的培养。

三、思科研队伍的差异性，润培训主体的多元化。

按照学期初的工作计划，从5月份开始，在全区小学内，开展区域小课题研究交流活动。

5月12日，向阳中心小学四所村小的小课题实验教师，在东胜小学开展了课题实践课交流活动。刘智辉和魏丽丽两位老师分别上了“课堂有效提问，促进学生思维发展”，“小学课外阅读分级指导策略的研究”课题实践课。执教的内容是《王二小》和《上下五千年》观测教师是来自四所村小的小课题负责人及教学主任。交流中，石槽小学和长胜小学的两位主任希望以后能在他们所在的学校开展这样的活动，让教师了解、学习如何上课题实践课。

6月11日上午，在通乡小学开展了小课题研究区域交流活动。天元小学的希德滨主任执教了一节“一年级写字指导研究课”，通乡小学李雪老师上了一节“低年级语文有效识字教学策略的实践研究”课题实践课。通乡小学的课题组教师运用观察量表分别从问题设计的有效性和学生的参与度两个观察点对这两节课进行了观测，课后结合观测数据与执教教师进行了交流互动，交流过程中，市教研院科研处的樊淑燕老师从“道”与“术”理论高度，对这两节课给予了指导和提升，指出：“写字教学中要渗透汉字文化，用传统的汉字文化滋养学生的心灵，感悟、体验汉字之美，传承我们的汉字文化;同时，对识字过程中，教师为让学生记住字形而编的歌诀及教师谈到的‘训练’学生的识字能力提出了质疑，让教师们思考“训练”与“体验”有什么不同?建议用汉字的造字故事及汉字的演变过程帮助学生理解字形和字义。”交流后参加活动的老师觉得受益良多，尤其是天元小学的希德滨主任，真切的感受到了观测教师的数据采集分析，对他反思自己的课堂教学给予了很大的帮助，希望我们能多组织这样的交流活动，最好能组织一些教师共同研究这个课题。

通过这样的交流活动，使得实验教师在观察和采集数据的过程中，验证量

表的可操作性，通过交流和研讨进一步理解各观测项目的含义，在此基础上对量表进行调整和完善，这一过程也是对课题研究内容的再理解再认识的过程，使课题研究更加深入。

6月17日上午，在汽轮小学开展了“课堂提问有效性研究”小课题研究区域交流活动。汽轮小学的李月明老师执教了一节二年级《克和千克》课题实践课，通乡小学李颖老师上了一节一年级语文《识字8》课题实践课。两所学校的课题组教师运用自己的观察量表，分别从提问的有效性、教师的评价和学生的参与度三个方面对这两节课进行了观测，课后两个课题组共同对这两节课进行数据分析和反思交流，同时，也对量表的可操作性进行了分析。通过这次实践活动，使实验教师对所承担的小课题的研究有了更进一步的理解和认识。交流过程中，我建议各位实验教师深入思考一下“问题有效性”要体现在哪些方面?怎样使教师的提问更有效?预设的问题怎样促进学生生成新的问题?如何使问题更具探究性等问题。

四、思大问题教学理念的指导性，润生命的人文化。

6月6日，王兆新村小学“培养学生自主阅读习惯的研究”课题组，开展了“群文阅读”——群文识字、群文阅读的实践研究。李燕老师执教了

?玲玲的画》和《蜜蜂引路》两篇课文的识字教学，宋少斐老师执教了“神奇的科技世界”一组课文的阅读课。群文阅读这一教学模式，对学生自主阅读习惯的培养和自主阅读能力的要求更高了，两位老师也是第一次尝试这种课型，课后课题组教师围绕“群文阅读”教学培养学生自主阅读习惯策略的实施效果，及“群文阅读”课型的思考进行了交流。“群文阅读”带给实验教师更新更高的挑战，教师们要边实践边思考，让自主阅读的基本思想及阅读活动的经验成为促进学生自主阅读习惯形成的“意义之水”。

6月12兴华小学的数学课题组开展了“大问题背景下数学课堂核心问题设计策略研究”课题实践课。刘月寒老师执教了《重叠问题》一节课题实践课。课题组教师进行了观测。教师从学生的生活经验和知识基础出发,创设问题情境,让学生通过观察、操作、实验、推理、交流等活动寻找解决问题的方法，从不同的方法中选择最优方案。课后交流中，观测教师结合数据对教师预设的问题串及解决问题的方法进行了分析，从观测数据反映出，教师“大问题”理念比较清晰，对核心问题的预设和解决达到了预期的目标。提出核心问题的开放度还不够，对核心问题的解决如果能够给学生更大的空间，将更有利于学生对核心问题的探究，能更好的理解“重叠”的实质。同时，对量表中的观测项目的可操作性进行了分析，提出改进的建议，进一步明确了下一步的研究方向。

一个学期的里程，就这样边思考，边实践，边总结的一路走来，有收获，有困惑，也有思考。无“思”难成科研，无“润”难促教研。在今后的科研工作中，我将不断的在“思”中探索，在“润”中升华，成就学校发展的亮点，成就教师成长的梦想。

工作总结示范文篇6

20xx年对我而言，是非常有意义的一年，在这一年我迈进了工作一个新的里程碑，在这一年我带领分理处的的各位同仁，在支行领导的关心、爱护和大力支持下，以高度的责任感，恪守职责，务实开拓，将分理处的发展推上了一个新的台阶。一年来，我主要围绕以下几个方面开展工作：

一、从基础业务入手，着力于柜员素质的培养，保障分理处工作的稳健推进

(一)建立健全各项规章制度，奠定会计主管工作的基础。今年我根据总行“三化三铁”要求，对分理处原有责任、制度修旧补新，明确新的责任、目标，并按照缺什么补什么的原则，补充制定了相应的手工登记簿，对分理处强化内控、防范风险起到了积极的作用。

(二)加强监督检查，做好会计主管工作的保证。在年内加强考核，制定详细台帐，实行柜员工资与绩效挂钩的机制，按月考核差错率，并督促整改问题，及时消除事故隐患，解决问题。并加大检查力度，及时发现工作中的难点、重点，再对症下药，有效地防范了经营风险。

(三)配合会计事后中心传票外包工作，坚持规范化管理。自我行开展传票外包业务以来，严格按照会计事后中心要求，指导柜员进行传票整理与编号工作，加强日间对柜员传票的复核工作，使我处柜员的传票识别率稳步上升，柜员识别率由最初的50%上升至80%到90%以上，得到了会计事后中心领导的表扬与肯定。

二、规范财务管理，加强内控管理，规范经营，挖掘新的业务增长点

(一)为更好的完成支行交予的年度财务工作，我严格按照xx行财务制度规定，认真编制财务收支计划，及时准确的进行各项财务资料的报送，并于每月、季末进行详细地财务分析。

(二)在员工中经常开展职业道德，引导员工树立爱岗敬业、诚实守信、热爱农行、服务农行、奉献农行的职业道德。并按总行要求，积极查找差距，制定严格的管理监督体系及奖罚制度，使员工能严格执行各项规章制度和业务操作规程，做到依法办事，合规经营。

(三)立足我分理处业务灵活这一优势，不断开拓客户市场，主动向客户宣传我行的业务特点和优势，取得了比较好的效果;其次，开阔思路，努力发展中间业务，组织柜员全面营销我行电子产品及理财产品等，均收到了良好效果。

三、恪尽职守，切实加强自身建设

我在抓好业务和管理的同时，切实注重加强自身建设与学习，增强驾驭工作的`能力。一是加强学习，不断学习新业务，掌握新规则。二是坚持实事求是的作风，坚持抵制消极现象，在实际工作中，积极帮助主任、柜员及三方人员解决实际问题，推动分理处各项工作的开展。三是加强团结合作，不搞个人主义。

回顾过去的一年，我在繁细而又平凡的工作中，有收获，也付出了艰辛和努力，更重要的是带领我们分理处员工取得了骄人的成绩，并在工作中丰富了自己的业务知识。虽然我在xx年的工作中取得了一定的成绩，但还有需要在20xx年工作中加强和完善的方面。成绩只代表过去，20xx年的工作任重而道远，在新的一年里我将继续协助行领导，做好本职工作，使分理处在新的一年有新的气象，来迎接其他xx银行的挑战!

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