制定活动方案时，必要的法律法规应被明确列出，以避免潜在的法律风险，应急预案是对突发情况进行有效处理和后续管理的方案，69模板网小编今天就为您带来了梦想活动方案8篇，相信一定会对你有所帮助。
梦想活动方案篇1
背景：
进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.
设计思路：
一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.
二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划.
三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.
四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想.
活动时间：
xxxxx班会课
活动地点：
教室
活动目的：
１、让学生有很好的心态对待高三
２、使学生认识到集体的力量
活动主持：
顾迪
活动过程：
主持人:大家下午好
不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的`时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?
听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）.
同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体.
主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请x老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向x老师倾诉.
x老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向x老师请教,从;老师那得到正确的指导.
主持人:谢谢x老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证.
放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱.
活动效果：
活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助.
班会点评:
本次班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显.本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到,共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人。
梦想活动方案篇2
一、 活动：
青春无限 放飞梦想
二、 活动背景：
古往今来，一直是兴邦立国之本，也是经济、社会可持续发展的基本保证。心源社长期以来坚持三助事业为中心，在社团团支部开展工作中发现当代大学生应该有自己的梦想，并为之而奋斗，但现在的年轻人却缺乏这种为梦想奋斗的勇气。
三、 活动目的及意义：
通过王霞老师对自己亲身经历的讲述让我们从他的.身上学到老师身上勇于面对困难的精神。让在场的心源人在以后的生活中对自己更有信心。激发心源社在以后学习或是生活中有个积极向上的心态。
通过本次演讲活动，让心源人更加团结，大家为了一个爱字走到一起，共同为之奋斗，绝不轻言放弃。
通过王霞老师让我们大家深刻认识到大家一份小小的爱心对社会却是奉献出大大的爱，社会需要我们。
同时，使心源社内部成员组织能力、办事能力、交际能力得到锻炼。加大对心源社的宣传力度，扩大影响，为以后工作的开展打下更好的基础。点燃心源人心中的那团火，充分释放出心源人的能量。迸发出更大的青春活力，从而实现自己的梦想让爱传递到世界的每个角落。
四、 活动时间：
20xx年11月17日 下午7:10到场
五、 活动地点：
四川职业技术学院图书馆三楼多媒体教室
六、 活动主办：
四川职业技术学院学生社团联合会
七、 活动承办：
四川职业技术学院心源社
八、 策划负责人：
心源社团支部
九、 活动准备：
1. 召开团支部内部会议。
2. 11月6日之前与老师取得联系，商量相关时间地点等安排。
3. 确定主持人（秘书组）
4. 在11月10日之前做好宣传准备（海报横幅），宣传部负责
5. 音响（组织部）
6. 接待工作
7. 做好安全工作，维持现场纪律
十、 活动流程
1. 主持人宣布活动开始。
2. 全体心愿人感恩的心手语操。
3. 王霞老师演讲
4. 备份节目：社长黄其军讲话（注：如果时间允许）
5. 主持人总结，宣布活动结束
6. 做好活动结束后的清扫工作（团支部、秘书处、监察部）
梦想活动方案篇3
【活动目的】
1.通过各种形式来表现队员们的梦想，使大家懂得放飞梦想的重要性。
2.联系实际，让队员看到自身的不足，明白为实现理想必须不懈努力、艰苦奋斗的道理。
【活动过程】
一、集合带队、出旗
1、中队长：全体起立，集合，各小组清点人数。
小队长1：报告中队长，第一小队原有队员9人，出席9人，报告完毕。
中队长：接受你的报告，请归队。(互敬队礼)
小队长2：报告中队长，第二小队原有队员9人，出席9人，报告完毕。
中队长：接受你的报告，请归队。(互敬队礼)
小队长3：报告中队长，第三小队原有队员10人，出席10人，报告完毕。
中队长：接受你的报告，请归队。(互敬队礼)
2、中队长向辅导员报告
(中队长跑向辅导员，互敬队礼)中队长：报告中队辅导员，我中队应到28人，实到28人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。
中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。(互敬队礼)
3、出旗
中队长：出旗，敬礼!(奏出旗曲)。礼毕。
中队长：齐唱队歌(伴奏)
(出旗完毕)中队长：请坐下。亲爱的各位队员，我们有缘在同一间学校同一个教室里一起读书，一起成长，一起快乐和悲伤，我们都怀着不同的梦想并为之奋斗。现在，我宣布 “放飞梦想”中队课现在开始，下面掌声有请主持人。
(主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的座位)
二、名人故事抢答
主持人上台：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好!
甲：梦想就是理想，是对未来的憧憬，是对生活蓝图的描绘。
乙：有了梦想，你就会斗志昂扬;有了梦想，你就敢于挑战自己。
甲：在漫长的历史长河中，有许多从小树立远大志向的人，他们为之奋斗不已，最终有了一番成就。让我们一同走近名人的故事，梦想知识抢答赛现在开始。
乙：故事1
有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。后来，他成为新中国第一位主席。请问他是谁?
a孙中山b毛泽东c周恩来d鲁迅
甲：故事2
两位少年看到天上飞过的大雁，自己也想自由自在的在天上飞翔。于是他们自己就梦想着自己有双翅膀能飞上天上。他们怀着梦想不断尝试、探索。那一年，哥哥36岁，弟弟32岁，他们真的能在天上飞了，梦想真的'实现了，因为他们发明了飞机。他们是谁呢?
乙：故事3
有一位少年，14岁那年参加中考，数学只得了31分，考不上高中。第二年他继续参加中考，终于考了一所普通的高中。3年后他参加高考，数学只考了1分，首次落榜。第二年他再考，数学终于提高到了19分，但他还是再次落榜了。但他梦想着去读大学，不实现绝不罢休。第三年他再考，数学终于考了89分，但离本科线还差5分，不过由于他英语成绩优异，从而获得了升本科的机会。毕业之后他做过老师，后来辞职和朋友一起创建了中国黄页、阿里巴巴、淘宝网等网站，现在已然是中国首富了。同学们知道他是谁吗?(队员回答)
甲：各位队员，你们从这些名人的故事中有什么样的启发吗?
(荣主持人采访三四位队员。)
三、朗诵诗歌
甲：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像行船没有了航标灯。
乙：没有梦想，就没有坚定地方向，就没有生活的方向。现在请听梁杰萍队员朗诵《放飞梦想》。
四、看视频
甲：感谢梁杰萍同学。是的，给自已一个希望，希望就会拥有无穷无尽地力量。
下面请看马云关于梦想的视频。
五、写梦想
乙：队员们，马云的成功在于他不断的追梦，我们想要成功，首先要有梦，然后不懈地为之奋斗，这样才会取得成功。正如马云说的，梦想还是要有的，万一实现了呢。那么你们有梦想吗?下面请各小组的队员相互讨论，并把你们的梦想写出来，贴在准备好的卡纸上，然后将卡纸贴到后面墙上。
(播放《我的未来不是梦》)
六、辅导员讲话
甲：一个人没有梦想就会迷失了方向，可是有了梦想，不去努力，梦想则只能成为空想。队员们，让我们从今天起就一起努力，向着我们的梦想走去。下面有请中队辅导员谈谈他的梦想。(总结，最后唱班歌)
七、结束程序
1.呼号
中队长：全体起立，请辅导员老师带领我们呼号!
辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。
队员：时刻准备着!(举起右拳，面向队旗)
2、退旗
中队长：退旗。播放退旗曲。全体队员静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。
3、中队长宣布少先队活动课结束
中队长：我宣布，“放飞梦想”中队活动课到此结束。
梦想活动方案篇4
一、指导思想：
以传承弘扬祖国优秀文化为宗旨，以人的终身学习发展需要为出发点，以新成功理论为指导，以“体验、快乐、成长”为，本着“知识因传播而美丽”、“ 心灵因交流而贴近”的理念，让学生获得更多的阅读机会，充分发挥图书的功效。全员参与，引导广大师生快乐体验、分享知识、共同成长。
我们的目标：让浓浓书香弥漫校园。
我们的口号：“漂流书香、漂流信任”
“读我：请带我走，知识因传播而美丽，请送我漂，心灵因交流而贴近。”
我们的计划： 希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流名片”。
二、活动内容：
1、以班级为单位号召学生将自己已阅读的或最喜欢的书籍，主动捐献到各班级图书角，由图书管理员帮助贴上漂流活动专用书签；注册漂流书籍，发动学生开展“图书漂流”活动，明确本次活动的意义。
2、受漂者放漂图书，可放回到班级的漂流图书架上，也可直接推荐给自己的一位好朋友，以此实现图书漂流链的不间断。
三、活动要求：
1、参与漂流的人可以在图书角借阅图书。当阅读完书籍的时候，著明自己的阅读时间以及感受。
2、每本参与漂流的书籍都会随身携带一张书籍身份证--漂流卡。漂流卡上记录有该本书的唯一编号，漂书的地点，漂书者的签名。参与漂书的同学请遵守规则认真的填写漂流卡上必要的内容（如取书的日期，地点）以便让漂书的过程被完整忠实的记录。
3、取得每本书的同学请你根据漂流卡上信息进行填写并及时在班级内交流你对漂书的阅读感受以及对漂流图书活动的感受和建议。
4、为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的'手里停留不超过两周的时间。
5、就像你自己希望得到的漂流图书是一本完整，整洁，被珍惜爱护的书一样，我们也希望你将它仍旧如原样的传送到下一个得到漂书的人手中。漂书的同学们，希望你能加倍爱惜您所得到的每一本书，并完好的记录，保存书中的漂流卡。如果你发现你得到的图书有严重损毁，污渍，而漂流卡上无任何相关说明，希望你也能向图书管理员进行登记说明。
6、每班级要求做到人均“漂书”4册，图书管理员要严把图书质量关，谢绝杂志类以及不适合少年儿童看的书刊进入“漂流”场所。
四、活动时间
20xx年3月至12月
五、活动班级
六、七年级
六、活动步骤
第一阶段：宣传动员（3月28日至4月2日）
1、制定 “放飞梦想 共享知识”——图书漂流活动方案。
2、课题负责人在升旗仪式下介绍图书漂流简介及意义进行活动宣传和动员；
3、举行活动启动式，说明此次活动的意义和要求，发动师生以班级为单位开展图书“飘流活动”（每人平均4本），进行登记、注册。
第二阶段：前期准备(4月8日至4月22日)
班级为参加漂流的图书注册、编号，并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页（翻开后第一页）处粘贴传阅记录标签。筹建好班级图书角。
第三阶段：集体漂流(4月至12月)
每周五集体漂流。
第四阶段：信息反馈
12月份将进行信息汇总，评选“走得最远的漂流瓶”（即有最多读者的书）、“读书最多的小读者”（即放漂好书最多的人），学校将择优进行表彰。
梦想活动方案篇5
活动地点：
东校区塑胶操场
活动时间：
xx年4月21日星期六（不下雨等意外情况下）
参与人员：
软件学院 11动漫设计与制作全体同学
活动：
为个促进缓解学习的压力，同学们之间的陌生特此举办这次让同学们更加熟悉，同样也为更好的努力学习。
活动流程：
本次活动主要以娱乐为主，所以有各个宿舍长，在带领本宿舍的同学，到东区的`操场去放风筝，同学们课以畅谈理想，还可以把自己的理想写在风筝上面，以宿舍为单位放飞自己的梦想（风筝），同时同学之间可以借此机会进行交流，加深感情。
一、 由班级团支部提出，并发出信息通知班里面的各位同学，尽量在星期六腾出时间，到时候去参加这次活动。
二、 由班委带头，宿舍长带领，到达目的地，开展我们这次的活动。
三、 同学们可以自带风筝等各种各样的活动工具当然可以带吃的(自带)
四、 由负责的班委，去负责购满这次活动所需的物品，到操场以宿舍为单位发下去，然后在上面写上我们的理想，共同放飞我们的梦想。
五、 在这次活动中，由班级的相机拍下来我们最美的回忆。
六、 结束的时候我们班的同学合影并留念。
七、 最后由我们班的专业课相对较好的同学，把图片进行处理或做成视频的方式发布到我们动漫设计与制作班的博客上面。
注:在活动之前由班委进行统计，若有同学自己有风筝，可减少购买个数，为节约班费。
工作分配：
班长，团支书：负责策划此次活动。
组织委员，和各宿舍长：负责组织这次活动，将同学们带到场地。
宣传委员：负责将这次活动进行宣传，如不明白尽可向宣传委员问明情况。
班长、团支书、生活委员：负责这次活动所需要的工具，并负责购满。
预计费用:共有宿舍10各，每宿舍1个风筝。
风筝单价：大概15
共计费用:150 元
梦想活动方案篇6
一、活动：
共同参与、积极体验、快乐成长、放飞梦想。
二、活动形式：
六一快乐周系列活动。
三、活动时间：
xx月xx日（周一）——xx月xx日（周五）。
四、活动地点：
幼儿园。
五、设计思路：
一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1—2个节目的参与机会，而准备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的.主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程，我园本次活动策划以系列活动的形式展现，将 “以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的互动形式。
六、系列活动内容与时间安排：
1、童心绘伞（周一下午）（以全园形式开展）。
2、我运动 我健康 我快乐（周二上午）（全园分各年龄段形式开展）。
3、幼儿个人才艺表演（周三上午）（先班级选拔，后全园形式开展）。
4、幼儿生活自理能力比赛（周四上午）（全园分各年龄段形式开展）。
5、美食大分享（周五上午）（以班级形式开展）。
6、发放六一礼物（周五下午）（以全园形式开展）。
注：如遇天气变化，时间另作调整。
梦想活动方案篇7
一、活动背景
火热的青春，激情飞扬；五彩的梦想，绚丽缤纷；灿烂的微笑，朝气蓬勃……在这个金秋送爽，丹桂飘香的季节里，迎来了我们学校“放飞梦想，与祖国同行”的团日活动。这里，有一个舞台，不知编织了多少人的梦想；有一个舞台；不知聚集了多少的目光；有一个舞台，即将被热情包围，释放出大学生最具活力，最具魅力的一面。
二、活动意义
丰富大学生的文化生活，提高大学生的素质，促进大学生的全面发展。通过这样一个平台让更多的人感受到大学生活的丰富多彩，体会到更多的大学魅力，使他们的身心健康的成长。借此，提高大学生的审美情趣和德育、美育品质。
三、活动前期准备
1、组织班级纪律
2、班委开会对活动进行分工；
3、每个寝室征集节目；
4、活动之前办好前黑板报。
四、活动时间
班会时间：20xx年10月11日晚7：40--9：10
五、活动地点
zb505
六、工作人员
主持人：马舵
节目审查:所有班委
策划：张慧
摄影+纪律：谭静
清点人数及团徽佩戴：李思敏
前黑板报：张慧 谭静 李思敏
采购：肖纪斌
会场清理：所有同学
七、活动程序
1. 由主持人向全班同学说明本次的.意义;
2. 为大家再次强调晚会过程中需要注意的安全问题；
3. 主持人宣布活动开始；
4. 使用ppt进行主持；
5. 各个寝室用他们的表演来诠释此次活动的价值及其意义；
6. 全部班委对表演进行打分；
7. 主持人宣布晚会结束；
8. 辅导员对本次活动点评；
9. 清理教室卫生后离开教室。
八、节目安排：
即兴表演
九、活动注意事项
1. 晚会开始前由后勤人员开始布置会场；
2. 晚会开始30分钟前开始调试设备
3. 活动开始20分钟前，学生入场；工作人员注意维护活动 的秩序，保证活动有序的进行；
4. 各工作人员应积极进取，协同合作，服从调配，尽职尽责，让活动顺利的进行；
5. 在活动期间不得耍手机、吃东西、吵闹；
6. 活动结束后注意整理场地的卫生。
梦想活动方案篇8
一、活动：
“唱响美好童年，放飞金色梦想”幼儿歌唱大赛
二、活动目的：
歌唱是表达情感的极佳方式，通过开展本次幼儿歌唱大赛，展示幼儿的音乐艺术风采，促进幼儿艺术素质，丰富幼儿的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。
三、指导思想：
为幼儿提供一个自我展示的舞台，展示才艺、表现自我、张扬个性。挖掘幼儿的歌唱潜力、调动学习音乐的.兴趣，提高幼儿演唱技能。
四、比赛内容及形式：
1、歌曲内容健康、积极向上，台风及服装端庄大方，符合幼儿的身心特点，展现幼儿的精神风貌。
2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏带（参赛选手提供的伴奏带必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负）。自行化妆，自备服装和道具。
3、演唱形式：独唱
五、报名及比赛时间安排：
以班级为单位进行评比出5名幼儿参与段比赛，要求班班参与，幼儿人人参加。
比赛时间：3月31日
比赛地点：三楼音乐室
六、评分标准。
比赛评分标准及形式：本次比赛为10分制，由评委现场评分。
内容选择2
编排合理2
演唱质量2
整体效果2
加分项目2
歌曲选择适当，内容选择适于本班幼儿年龄特点，歌曲内容健康向上，富有时代气息。服饰反映唱歌题材
能根据歌曲的形式和本班幼儿的实际进行编排，编排合理，表现手段活泼有趣。
正确把握歌曲的节奏，不脱节、抢拍。音准和音色，不跑调、离调。吐字、咬字清晰，气息流畅。
演唱完整、熟练，并有一定的技能技巧。
特色表演形式、特殊道具运用。
七、评奖办法：
1、评分采用十分制。详见：评分细则。
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低,评选出一等奖4名、二等奖6名、三等奖10名。
八、评委：
邀请没有带班的其他年级段老师。
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